到目前為止，國內(nèi)外形態(tài)、句法以及語音類型學(xué)的研究模式已經(jīng)得到了很好的建立和發(fā)展，類型學(xué)中的標(biāo)記理論、蘊(yùn)含共性和語法層級(jí)等已經(jīng)廣泛應(yīng)用于二語習(xí)得領(lǐng)域中。詞匯類型學(xué)屬于相對(duì)年輕的類型學(xué)分支領(lǐng)域，基于詞匯類型學(xué)的二語詞匯習(xí)得研究還未真正展開。本研究嘗試借鑒詞匯類型學(xué)的視角，跨語言對(duì)比空間量度形容詞的詞匯語義系統(tǒng)，通過分析不同母語背景學(xué)習(xí)者空間量度形容詞在二語習(xí)得中的混淆誤用現(xiàn)象，探析這一類聚詞語混淆誤用的影響因素及類型學(xué)成因，為二語詞匯教學(xué)和詞典編纂提供建議。