本書(shū)分為上、中、下三篇：上篇從理論角度高度概括課程標(biāo)準(zhǔn)的背景、含義、結(jié)構(gòu)、意義及歷史沿革；中篇對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中的課程性質(zhì)、理念、設(shè)計(jì)思路、目標(biāo)、內(nèi)容及學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行全面探討；下篇對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)建議、評(píng)價(jià)建議、教材編寫(xiě)、課程資源及教師培訓(xùn)等進(jìn)行系統(tǒng)分析。

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