本書在我國新世紀音樂教育教學方法改革的基礎上分析了新時期音樂教學的模式、融合、發(fā)展、評價以及當前中國音樂文化教育模式多樣化的任務等內容，希望本書能夠為我國音樂專業(yè)、音樂教育專業(yè)的發(fā)展起到正面作用，更希望本書一些具體內容和分析能夠給予讀者朋友們以幫助。