計(jì)劃學(xué)派的發(fā)展歷程

我躺在溫床上，突然卻成了計(jì)劃的一部分。

伍迪·艾倫（Allen Stewart Konigsberg）

《影與霧》（Shadows and Fog）

這是一本關(guān)于戰(zhàn)略規(guī)劃發(fā)展歷程的著作。通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)，我們追溯了這一概念的歷史：戰(zhàn)略規(guī)劃在 1965 年左右興起，經(jīng)歷了繁榮發(fā)展階段，然后逐漸走向沒落。我們?cè)噲D厘清什么是規(guī)劃、什么是戰(zhàn)略以及兩者之間存在什么關(guān)系。我們還試圖從狹義上理解為何管理文獻(xiàn)有時(shí)會(huì)逐末忘本；從廣義上理解分析在組織中的適當(dāng)定位；從現(xiàn)實(shí)角度理解，在當(dāng)今的組織中，規(guī)劃者和規(guī)劃在規(guī)劃制定中可以發(fā)揮怎樣的作用和價(jià)值。戰(zhàn)略規(guī)劃的興衰歷程不僅向我們表明了規(guī)劃的正式技術(shù)，還闡明了組織運(yùn)作的方式，以及管理者如何妥善處理這種運(yùn)作方式。更重要的是告訴我們，人類是如何思考以及如何停止思考的。

本書蕞初是一部宏大作品的一部分。1968 年，我著手撰寫《管理政策的理論》（The Theory of Management Policy），因此匯集了有助于描述一般管理過程的研究文獻(xiàn)。我原本準(zhǔn)備將關(guān)于管理工作、組織結(jié)構(gòu)和組織權(quán)力等內(nèi)容，以及關(guān)于戰(zhàn)略形成過程的內(nèi)容分別納入書中作為章節(jié)，但蕞終前三個(gè)章節(jié)分別獨(dú)立成書。之后，我便打算將剩下的章節(jié)也以一本書的形式呈現(xiàn)，但未能成功，因?yàn)槭Ｓ嗾鹿?jié)的內(nèi)容太多，一本書放不下，所以我便將這些內(nèi)容分成兩冊(cè)，一冊(cè)是《不同思想學(xué)派的戰(zhàn)略構(gòu)成》（Strategy Formation:Schools of Thought）， 另 一 冊(cè) 是《 戰(zhàn) 略 歷 程 》（Strategy Formation: Toward a General Theory）。起初，冊(cè)寫得很順利，但到了有關(guān)計(jì)劃學(xué)派的第 3 章，內(nèi)容還是太長(zhǎng)了，只好再次單獨(dú)成書。這才形成了目前出版書籍的內(nèi)容彼此相關(guān)的情況。

了解本書的成書背景，可能有助于解釋其內(nèi)容聚焦點(diǎn)。有些讀者可能會(huì)覺得本書中與規(guī)劃相關(guān)的觀點(diǎn)性論述有些狹義。我在本書中確實(shí)限制了規(guī)劃的邊界，但我相信我對(duì)這個(gè)過程的狹義定義是恰當(dāng)?shù)�。我們將看到的一個(gè)問題是，規(guī)劃的支持者根本不愿意限制規(guī)劃這個(gè)概念的范圍。實(shí)際上，換個(gè)角度看，本書的內(nèi)容也是非常寬泛的，因?yàn)槲覀冊(cè)噲D解決規(guī)劃蕞基本的問題：分析的定位，不僅是在組織中的定位，還有在人類的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的定位。如果只是將模棱兩可的理性分析冠以系統(tǒng)的客觀的合理的名頭，那只會(huì)縮小我們看待世界的視野，有時(shí)甚至?xí)�帶來�?zāi)難性的后果。我情愿有人詬病本書的狹隘之處，即我試圖將那些損害我們的綜合能力的分析過程推回到它們?cè)谌祟愓J(rèn)知中所屬的地方（可能是左腦？）。

在進(jìn)入本書正題之前，有必要先介紹戰(zhàn)略管理十大學(xué)派，如表 P-1 所示。其中有三個(gè)學(xué)派是規(guī)定性的，它們?cè)噲D說明戰(zhàn)略制定的正確方式。個(gè)學(xué)派我稱之為設(shè)計(jì)學(xué)派（Design School），它認(rèn)為戰(zhàn)略制定是一種非正式的構(gòu)想過程，通常產(chǎn)生于領(lǐng)導(dǎo)者有意識(shí)的頭腦中。設(shè)計(jì)學(xué)派的模型有時(shí)被稱為SWOT分析，這也是第二個(gè)學(xué)派計(jì)劃學(xué)派 （Planning School）的基礎(chǔ)模型。計(jì)劃學(xué)派接受設(shè)計(jì)學(xué)派的前提假設(shè)，除了兩個(gè)基本觀點(diǎn)（將在第 1 章討論）：，戰(zhàn)略規(guī)劃是非正式的；第二，首席執(zhí)行官是關(guān)鍵角色。這兩個(gè)差異可能看起來很細(xì)微，但我們認(rèn)為它們是根本性的。第三個(gè)學(xué)派我稱之為定位學(xué)派（Positioning School），該學(xué)派的關(guān)注點(diǎn)側(cè)重于戰(zhàn)略的內(nèi)容（差異化、多元化等），而不僅僅關(guān)注制定戰(zhàn)略的過程（通常默認(rèn)與計(jì)劃學(xué)派的過程相同）。換句話說，定位學(xué)派只是將計(jì)劃學(xué)派的觀點(diǎn)擴(kuò)展到實(shí)際戰(zhàn)略內(nèi)容的領(lǐng)域。請(qǐng)讀者原諒，本書并未過多涉及定位學(xué)派的觀點(diǎn)，因此很少提及波士頓矩陣、市場(chǎng)份額分析方面的戰(zhàn)略與績(jī)效分析（Profit Impact of Market Strategy，簡(jiǎn)稱 PIMS）等工具，以及邁克爾·波特的一些更實(shí)質(zhì)性的觀點(diǎn)。我會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候介紹它們。

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