本書是湖南省2020年教育體制改革試點項目“區(qū)域鄉(xiāng)村小學教師一體化培養(yǎng)機制和模式研究”代表性成果，是以湖南幼兒師范高等�？茖W校為依托，以行業(yè)具有一定影響力的文君教授為領(lǐng)，多位資深語文教學教研專家協(xié)作編寫的供小學語文教學者使用的教學用書，旨在幫助師范院校小學教育專業(yè)、語文教育專業(yè)學生以及有志于從事小學語文教育教學的學習者從課程論、教學論兩個角度認識小學語文，學會小學語文教學，并初步樹立小學語文教學研究意識。