本書共八章, 內(nèi)容包括：概論、物理學科核心素養(yǎng)、中學物理教學方法論基礎、中學物理知識教學、物理教學能力培養(yǎng)、物理教師素養(yǎng)培育、科學思維塑造、物理教學啟迪。