本書緊扣習近平總書記關于“協(xié)同育人”“三個注重”等重要論述和《家庭教育促進法》實施，分為理論篇、能力篇和實踐篇，對協(xié)同育人的基本理論、三大核心能力和區(qū)域經驗進行論析，為新時代推進協(xié)同育人提供參考。本書堅持從實踐中來到實踐中去最后服務實踐的論證思路，按照理論篇、能力篇和實踐篇進行架構，系統(tǒng)深入地對協(xié)同育人理論和協(xié)同育人“三大核心能力”進行了闡述，并且以“全國家庭教育創(chuàng)新實踐基地”的上海市奉賢區(qū)十年豐富實踐為例，全景式精煉地對區(qū)域整體、學校群體和教師家長個體提高協(xié)同育人能力進行了論述，既有完整理論架構，又有豐富案例，還有可復制可推廣的經驗做法，初步構建一幅新時代家校社協(xié)同育人的全域式教育景觀。