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課程:一份詩(shī)學(xué)的提案

課程:一份詩(shī)學(xué)的提案

定  價(jià):58 元

        

  • 作者:邵朝友,楊澄宇
  • 出版時(shí)間:2023/9/15
  • ISBN:9787305272387
  • 出 版 社:南京大學(xué)出版社
  • 中圖法分類(lèi):G423 
  • 頁(yè)碼:180
  • 紙張:
  • 版次:1
  • 開(kāi)本:32開(kāi)
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讀者對(duì)象:教師教育

本書(shū)主要想回答三個(gè)問(wèn)題:課程為什么是詩(shī)性的、課程的詩(shī)性本質(zhì)在哪里、如何落實(shí)或?qū)嵺`課程詩(shī)性?圍繞這三個(gè)問(wèn)題,本書(shū)開(kāi)辟了六章。第一章著重論述了課程為何具有詩(shī)性維度,闡釋了課程詩(shī)學(xué)與課程美學(xué)的關(guān)系,指出課程詩(shī)學(xué)的路向、特征與精神。第二章圍繞美感經(jīng)驗(yàn),從概念要義、常見(jiàn)類(lèi)型、課程價(jià)值三個(gè)方面剖析了美感經(jīng)驗(yàn)。第三章從杜威(J.Dewey)美學(xué)理論出發(fā),引出基于觀念的教學(xué),建構(gòu)相關(guān)框架與技術(shù),進(jìn)而以一個(gè)實(shí)踐案例做出解釋。第四章則試圖探尋美感經(jīng)驗(yàn),探討了美感經(jīng)驗(yàn)評(píng)鑒的意蘊(yùn)與策略,并通過(guò)一個(gè)案例研究來(lái)尋找與分析美感經(jīng)驗(yàn)。第五章主要回答學(xué)校和教師如何回應(yīng)課程詩(shī)學(xué)的挑戰(zhàn),重點(diǎn)指出學(xué)校和教師該采取哪些可能行動(dòng)以推進(jìn)課程詩(shī)學(xué)。第六章回顧與反思了本書(shū),并提出了研究展望與期許。
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