在網(wǎng)絡(luò)時代，面對海量的英語學(xué)習(xí)資源，傳統(tǒng)的外語教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足學(xué)習(xí)者個性化的需求。為了使大學(xué)英語課程取得更好的教學(xué)效果，本書基于新建構(gòu)主義理論的核心思想，詳細設(shè)計了大學(xué)英語混合式教學(xué)模式。本書首先探討了建構(gòu)主義與大學(xué)英語混合式教學(xué)的內(nèi)容，并研究了建構(gòu)主義視角下大學(xué)英語混合式教學(xué)的具體模式，包括與慕課結(jié)合的大學(xué)英語混合式教學(xué)模式、與微課結(jié)合的大學(xué)英語混合式教學(xué)模式、與翻轉(zhuǎn)課堂結(jié)合的大學(xué)英語混合式教學(xué)模式。在此基礎(chǔ)上，重點分析了建構(gòu)主義視角下大學(xué)英語混合式教學(xué)的內(nèi)容創(chuàng)新、大學(xué)英語教師混合式教學(xué)能力培養(yǎng)與教學(xué)評價體系的建構(gòu)、大學(xué)英語混合式教學(xué)改革的有效策略，以期能為互聯(lián)網(wǎng) 環(huán)境下大學(xué)英語教學(xué)改革提供一些可行性策略。本書結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容通俗，值得廣大讀者仔細閱讀。