本書在引進(jìn)、辨識、認(rèn)同、融通中梳理西方教育哲學(xué)的傳播與影響，一是從學(xué)科史和知識史出發(fā)，從本體論、知識論、價值論和方法論的層面對西方教育哲學(xué)的影響進(jìn)行系統(tǒng)考察。二是應(yīng)及時跟進(jìn)西方教育哲學(xué)研究進(jìn)展，關(guān)注域外來風(fēng)的學(xué)術(shù)前沿與研究動態(tài)。三是西方教育哲學(xué)的中國化問題，西方教育哲學(xué)傳入中國已有百余年的歷史，如何認(rèn)識其中國化過程中的得與失，也是需要我們進(jìn)一步研究的問題。
在西學(xué)東漸的浪潮中，伴隨著中國的現(xiàn)代化征程，中國教育哲學(xué)學(xué)科經(jīng)歷了從無到有并逐步發(fā)展壯大的過程。教育哲學(xué)的發(fā)展，既反映了學(xué)科本身的變遷，也體現(xiàn)了教育研究者的思想創(chuàng)造與學(xué)術(shù)追求。在教育重要性日益凸顯且更加需要教育哲學(xué)的今天，教育哲學(xué)的學(xué)科性質(zhì)、研究對象、研究內(nèi)容等問題仍存在爭論，對這些問題的回答，既需要我們回應(yīng)時代對教育、教育哲學(xué)發(fā)展提出的訴求，也需要我們將研究的視野追溯到歷史的更深處。
祁東方，女，1979年生，哲學(xué)博士，山西大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授。從事教育基本理論、教育哲學(xué)研究，在《教育學(xué)報》《比較教育研究》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇，主持完成全國教育科學(xué)規(guī)劃青年課一項、國家社會科學(xué)基金教育學(xué)一般課題一項。
緒論………………………………………………………………… 001
第一章西方教育哲學(xué)的體認(rèn)與理解……………………………… 009
第一節(jié)西方哲學(xué)與西方教育哲學(xué)………………………………………… 009
第二節(jié)西方教育哲學(xué)的發(fā)展歷程………………………………………… 015
第三節(jié)西方教育哲學(xué)的發(fā)展認(rèn)知………………………………………… 023
第二章西方教育哲學(xué)在中國傳播的背景與歷程………………… 037
第一節(jié)西方教育哲學(xué)在中國傳播的時代背景…………………………… 037
第二節(jié)20世紀(jì)上半葉西方教育哲學(xué)在中國的傳播……………………… 044
第三節(jié)20世紀(jì)下半葉西方教育哲學(xué)在中國的傳播……………………… 081
第四節(jié)21世紀(jì)以來西方教育哲學(xué)在中國的傳播………………………… 091
第三章初建與發(fā)展：西方教育哲學(xué)對中國教育哲學(xué)學(xué)科建設(shè)的影響…………………………………………………………………… 103
第一節(jié)思想奠基：學(xué)科前史的影響……………………………………… 104
第二節(jié)傳播引進(jìn)：推動了中國教育哲學(xué)學(xué)科的初建…………………… 108
第三節(jié)融會貫通：促進(jìn)了中國教育哲學(xué)學(xué)科的發(fā)展…………………… 130
第四章拓展與深化：西方教育哲學(xué)對中國教育哲學(xué)研究內(nèi)容的影響…………………………………………………………………… 140
第一節(jié)西方教育哲學(xué)本體論的影響……………………………………… 142
第二節(jié)西方教育哲學(xué)知識論的影響……………………………………… 182
第三節(jié)西方教育哲學(xué)價值論的影響……………………………………… 210
第五章革新與應(yīng)用：西方教育哲學(xué)對中國教育哲學(xué)研究方法的影響…………………………………………………………………… 226
第一節(jié)清思與分析：分析教育哲學(xué)的影響……………………………… 227
第二節(jié)懸置與還原：現(xiàn)象學(xué)教育哲學(xué)的影響…………………………… 243
第六章西方教育哲學(xué)在中國傳播與影響的反思………………… 261
第一節(jié)西方教育哲學(xué)在中國傳播與影響的哲學(xué)之思…………………… 261
第二節(jié)西方教育哲學(xué)在中國傳播與影響的學(xué)術(shù)之問…………………… 278
主要參考文獻(xiàn)………………………………………………………… 295
后記………………………………………………………………… 303
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