本書主要內(nèi)容包括:辯證法的起源和歷史發(fā)展;形而上學思維方式的主要弊端——辯證法與形而上學的根本對立;在批判性思維中開辟新的思想境界;創(chuàng)造性思維:新思想產(chǎn)生和發(fā)展的內(nèi)在動力——創(chuàng)造性思維的本質(zhì)、要素和價值等。
一 辯證法的起源和歷史發(fā)展
(一)辯證法的起源和歷史發(fā)展
(二)馬克思主義辯證法的基本歷史形態(tài)
二 形而上學思維方式的主要弊端——辯證法與形而上學的根本對立
(一)形而上學的起源和演變
(二)形而上學思維方式的主要弊端——從哪些方面克服形而上學思想的束縛?
三 在批判性思維中開辟新的思想境界
(一)什么是批判性思維
(二)批判性思維的本質(zhì)
(三)批判性思維特殊的方法論價值
四 創(chuàng)造性思維:新思想產(chǎn)生和發(fā)展的內(nèi)在動力——創(chuàng)造性思維的本質(zhì)、要素和價值
(一)什么是創(chuàng)造性思維
(二)創(chuàng)造性思維的基本要素
(三)創(chuàng)造性思維的本質(zhì)和價值
(四)不斷發(fā)展的社會實踐:創(chuàng)造性思維的原動力——以恩格斯晚年的思想發(fā)展為例
五 在化解悖論中增強辯證思維能力:悖論問題研究
(一)悖論之本意是什么?
(二)悖論思維的實質(zhì)及其方法論價值
(三)化解悖論對增強辯證思維能力的現(xiàn)實意義
六 在反思中不斷實現(xiàn)思想升華
(一)何謂反思
(二)反思思維的方法論特征
(三)反思:不斷提高理論研究水平的重要途徑
(四)在反思中不斷增強理論認識能力——對蘇聯(lián)解體教訓的反思
七 權變論:實現(xiàn)平衡的思維藝術
(一)權變的實質(zhì)
(二)權變:智慧和品格高度統(tǒng)一的思想境界
(三)權變思維在高級談判過程中的特殊價值
八 博弈論:競爭性選擇的哲學智慧
(一)博弈論的實質(zhì)及其方法論價值
(二)博弈論:一種選擇和放棄的智慧
(三)博弈過程中妥協(xié)的特殊價值
(四)競爭性博弈:一種高明的策略哲學
(五)把思想從一切束縛中解放出來,開啟智慧之門
九 非凡思維方式的特殊方法論價值
(一)解決非確定性問題的特殊辯證思維方式——辯證法是“革命的代數(shù)學”
(二)非線性思維的創(chuàng)造性價值
(三)模糊性思維的特殊認識論價值
(四)多向性思維的思想價值
(五)思辨性思維的實質(zhì)與方法論價值
十 走向真理的曲折探索之路
(一)真理是人類對事物矛盾發(fā)展的認識過程
(二)假象、真相與真理
(三)謬誤是走向真理的鋪路石
(四)在謬誤與真理的互相轉化中加深對真理的認識
(五)社會實踐是檢驗真理的最終標準
(六)追求真理和堅持真理需要有獻身精神
十一 多元性思維與思想文化的進步繁榮
(一)多元性思維的本質(zhì)和價值
(二)多元性思維:馬克思主義理論建設的一個重要方法論
(三)在多元博弈中實現(xiàn)思想文化的進步繁榮
十二 在開放性思維中創(chuàng)造廣闊的思想天地
(一)封閉性思維批判
(二)開放性思維的本質(zhì)和價值
(三)在開放性思維中不斷推進馬克思主義的發(fā)展
(四)在開放的世界中走上人類文明發(fā)展的共同道路
結語 學習辯證法,永遠做思想上的年輕人