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社會(huì)醫(yī)學(xué)綜合實(shí)踐指導(dǎo)與習(xí)題集 讀者對(duì)象:作為公共衛(wèi)生教育專業(yè)核心課程的社會(huì)醫(yī)學(xué),理論上應(yīng)該面向所有專業(yè)開(kāi)設(shè)課程,并創(chuàng)新教學(xué),擴(kuò)充實(shí)踐教學(xué),作為第一本實(shí)踐指導(dǎo)書籍,醫(yī)科大學(xué)所有專業(yè)學(xué)生均為讀者對(duì)象。
本書共14章,內(nèi)容包括醫(yī)學(xué)模式影響下的健康觀、健康的社會(huì)決定因素模型應(yīng)用、社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)文化與健康、行為心理因素與健康、社會(huì)醫(yī)學(xué)研究方法、衛(wèi)生服務(wù)需求與利用測(cè)評(píng)、健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)與分析、生命質(zhì)量評(píng)價(jià)、衛(wèi)生政策分析、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心服務(wù)方式分析、家庭保健、老年人的慢性疾病管理、社會(huì)病防治。同時(shí),也包含教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試要求、教學(xué)內(nèi)容精要、實(shí)習(xí)指導(dǎo)四個(gè)部分及習(xí)題集。
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