本書基于時間維度、空間維度、制度維度、技術維度，系統(tǒng)分析大數(shù)據(jù)為何、何以、如何賦能高等教育。一是系統(tǒng)梳理高等教育信息化的發(fā)展進程、大數(shù)據(jù)賦能的特征事實，以及教育數(shù)字化的趨勢研判。二是通過比較研究法，對比分析大數(shù)據(jù)賦能高等教育的模式、發(fā)展生態(tài)，運用準自然實驗及空間計量模型，對高等教育信息化的政策效應、新基建的空間溢出效應等進行實證研究。三是基于建構主義視角，從數(shù)字戰(zhàn)略、制度體系、平臺建設、技術支撐、數(shù)據(jù)安全、數(shù)字素養(yǎng)等方面，系統(tǒng)構建大數(shù)據(jù)賦能高等教育的實施路徑和發(fā)展方略。四是通過案例分析，將項目組設計的大數(shù)據(jù)賦能高等教育框架體系應用到實際工作中，達到檢驗框架體系的科學性、可操作性和實效性。