本書是一本教育管理方面的理論著作，主要探索校長在學校管理，以及教育發(fā)展中所發(fā)揮的領導作用與價值。全書共分為5卷15章。全書闡述了新時代基礎教育發(fā)展以及國際教育的變革、學校管理與文化建設、領導力提升與師資隊伍建設、課堂教學模式，以及新時代校長的自我修養(yǎng)等方面內(nèi)容。書中強調(diào)一個理念，在學校的現(xiàn)代化建設發(fā)展之路上，校長需要基于國家教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃要求，結(jié)合學校的發(fā)展，不斷提升自身管理素養(yǎng)，并且打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。本書對于學校管理，以及校長自我修養(yǎng)成長方面有較深入的探討，對于學校的現(xiàn)代化建設有借鑒價值。