前　言Preface
我國(guó)新能源汽車發(fā)展以“三縱三橫”為技術(shù)路線，以純電動(dòng)汽車、插電式混合動(dòng)力（含增
程式）汽車、燃料電池汽車為“三縱”，布局整車技術(shù)創(chuàng)新鏈，以動(dòng)力蓄電池與管理系統(tǒng)、驅(qū)
動(dòng)電機(jī)與電力電子、網(wǎng)聯(lián)化與智能化技術(shù)為“三橫”，構(gòu)建關(guān)鍵零部件技術(shù)供給體系。電力電
子技術(shù)是研究電力半導(dǎo)體器件實(shí)現(xiàn)電能變換和控制的學(xué)科，它是一門電子、電力半導(dǎo)體器件和
控制三者相互交叉而出現(xiàn)的新興邊緣學(xué)科。它研究的內(nèi)容主要包括電力半導(dǎo)體器件、電力電子
電路、控制集成電路以及由其組成的電力變換裝置。新能源汽車作為電力電子技術(shù)的一個(gè)新的
應(yīng)用領(lǐng)域，具有廣闊的發(fā)展前景。
教材開發(fā)團(tuán)隊(duì)參照《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021）》汽車相關(guān)專業(yè)，調(diào)研了主機(jī)廠、主機(jī)廠
指定服務(wù)商、部件廠、各類汽車維修企業(yè)等相關(guān)企業(yè)和新能源汽車組裝、測(cè)試、售后、救援等
相關(guān)崗位，分析了汽車銷售顧問、測(cè)試工程師、售后服務(wù)顧問、維修技師、動(dòng)力蓄電池研發(fā)工
程師等崗位的實(shí)際工作任務(wù)，依據(jù)國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求，組織了相關(guān)學(xué)校教師和企業(yè)專家，結(jié)合
其多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐基礎(chǔ)，以比亞迪新能源汽車秦EV 車型為藍(lán)本，編寫了本書。
本書以專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，以所在專業(yè)能力結(jié)構(gòu)為主線，貫徹落實(shí)黨的二十大精
神，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀鑄魂育人。文字簡(jiǎn)潔、通俗易懂、圖文并茂、形象直觀，在培養(yǎng)學(xué)
生專業(yè)能力的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生身心的健康發(fā)展，堅(jiān)定學(xué)生的理想信念，加強(qiáng)職業(yè)道德與愛國(guó)主
義教育，激發(fā)學(xué)生的家國(guó)情懷和使命擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神，培養(yǎng)適合新時(shí)代發(fā)展需要的
高素質(zhì)人才。同時(shí)本書緊抓數(shù)字化機(jī)遇，將二維碼等數(shù)字技術(shù)融入教材，助力學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，
進(jìn)一步豐富、優(yōu)化、更新教材數(shù)字化資源，推進(jìn)教育數(shù)字化。
本書分為電工基礎(chǔ)知識(shí)的認(rèn)知、新能源汽車電力電子元器件的認(rèn)知與檢測(cè)、典型電路的認(rèn)
知與檢測(cè)、新能源汽車電壓轉(zhuǎn)換電路的檢測(cè)、新能源汽車控制器及傳感器的檢測(cè)5 個(gè)項(xiàng)目，共
計(jì)18 個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，以“做中學(xué)”為主導(dǎo)思想，以程序性知識(shí)為主體，配以必要的陳述性知識(shí)
和策略性知識(shí)，重點(diǎn)強(qiáng)化“如何做”，將必要知識(shí)點(diǎn)穿插于各個(gè)“做”的步驟中，邊學(xué)習(xí)、邊
實(shí)踐，在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中滲透理論的講解，使所學(xué)知識(shí)能夠融會(huì)貫通，培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立思考、將
理論運(yùn)用于實(shí)踐的動(dòng)手能力，成為從事新能源汽車相關(guān)工作的高素質(zhì)技能型專業(yè)人才。
本書由趙艷任主編，李善鋒、鄒慧、梁晨露任副主編，張東軍、吳立新、黃顯祥、吳秋會(huì)
參加了編寫。由于編者學(xué)識(shí)有限，書中不妥或錯(cuò)誤之處在所難免，懇請(qǐng)讀者提出寶貴建議，以
便修訂時(shí)予以糾正。
編者