高校思想政治理論課直接關(guān)系培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)最為根本的問(wèn)題。辦好思想政治理論課的前提和基礎(chǔ)就是要客觀、全面、正確地認(rèn)識(shí)和分析影響大學(xué)生思想政治理論課認(rèn)同的因素及其影響方式，進(jìn)而采取科學(xué)有效的對(duì)策等，才能辦好大學(xué)生的思想政治理論課。為此，本書充分運(yùn)用實(shí)證、定量研究和理論、定性研究相接合的方法，分別從思想政治理論課自身、家庭、學(xué)校、互聯(lián)網(wǎng)傳媒與社會(huì)思潮、黨風(fēng)政風(fēng)社風(fēng)家風(fēng)、國(guó)際交往等影響大學(xué)生思想政治理論課認(rèn)同密切相關(guān)的諸多因素入手并進(jìn)行深入的分析，進(jìn)而總結(jié)和歸納出影響大學(xué)生思想政治理論課認(rèn)同的社會(huì)現(xiàn)實(shí)因素復(fù)雜多樣、更加間接和隱性、更加交織難控。大學(xué)生對(duì)思想政治理論課是否認(rèn)同及認(rèn)同的程度等是各種影響因素綜合作用的結(jié)果。本書最后還在堅(jiān)持立德樹(shù)人、鑄魂育人的目標(biāo)和原則的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地提出了具有一定操作性的解決方案，以大力推進(jìn)大學(xué)生對(duì)思想政治理論課的認(rèn)同，保證培養(yǎng)出中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。