讀者對(duì)象:這本教科書給讀者提供了現(xiàn)代TRIZ自我訓(xùn)練和真正解決問題的強(qiáng)大技術(shù)。 它被設(shè)計(jì)為基于作者的提取和再創(chuàng)造方法或從任何現(xiàn)實(shí)生活對(duì)象中檢索發(fā)明模型的初級(jí)TRIZ模型中的簡(jiǎn)單且高效的過程。 特殊內(nèi)容解決了人們?cè)诮鉀Q問題時(shí)的心理支持，以及促進(jìn)新想法的實(shí)現(xiàn)。 這本書介紹了所謂的發(fā)展創(chuàng)造性個(gè)性的理論（TDCP），由TRIZ和TDCP的父親Genrikh Altshuller啟動(dòng)，但沒有完成。 教科書繼續(xù)使用四步Meta發(fā)明算法（MAI）T-R-I-Z開發(fā)問題解決過程的簡(jiǎn)單標(biāo)準(zhǔn)模型表示。