與時(shí)下大量出版的對(duì)單本國(guó)學(xué)名著進(jìn)行通注、通譯的編纂方式不同，《中國(guó)孩子最喜愛(ài)的國(guó)學(xué)讀本》以傳授“德性之知”與“智性之知”為兩條交會(huì)的主線，從數(shù)百種文獻(xiàn)典籍中擷取國(guó)粹，按照主題詞組織選文。如反映德性之知的“愛(ài)人如己”、“千金一諾”、“勤勞節(jié)儉”、“志存高遠(yuǎn)”、“聞過(guò)則喜”、“堅(jiān)忍執(zhí)著”、“盡忠報(bào)國(guó)”等，智性之知的“好學(xué)樂(lè)學(xué)”、“中華源流”、“農(nóng)耕游牧”、“歲時(shí)節(jié)令”、“百工技藝”、“翰墨丹青”、“絲竹管弦”等。既給中小學(xué)生展示國(guó)學(xué)精義的概貌，又讓他們掌握國(guó)學(xué)知識(shí)的一些基本點(diǎn)，比系統(tǒng)地閱讀大量國(guó)學(xué)原著，既省時(shí)，又省力，比較適合中小學(xué)生在完成正常學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，接受?chē)?guó)學(xué)教育的需要。 歷史文化專家學(xué)者們以歷史眼光和當(dāng)代視野重新審視中國(guó)傳統(tǒng)文化，突出思想、文化和文學(xué)價(jià)值的融合，注入時(shí)代精神，發(fā)掘中華傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價(jià)值和普適意義，為中小學(xué)生進(jìn)行國(guó)學(xué)教育提供了一套頗值借鑒的系統(tǒng)讀本。