本書是2017年全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題的研究成果。書稿主要內(nèi)容包括: 中國(guó)高校教師職業(yè)生涯的研究現(xiàn)狀與趨勢(shì)述評(píng); 對(duì)高校教師心理契約管理機(jī)制進(jìn)行了實(shí)證研究, 采取問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)分析、案例訪談等方式展開論述, 對(duì)不同性別、不同職稱、不同婚姻狀態(tài)、不同學(xué)歷、不同工齡、不同年齡等樣本展開數(shù)據(jù)分析; 對(duì)心理契約關(guān)鍵事件與心理契約違背自我調(diào)節(jié)進(jìn)行了探索; 作者基于自身高校工作經(jīng)驗(yàn), 提出了對(duì)策建議, 對(duì)教工應(yīng)注重人本式管理、參與式管理、發(fā)展式管理等, 以達(dá)到最好的管理成效。