本教材是在全國教師資格證考試形勢下，實施教學改革整合教學內(nèi)容提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的一次大膽嘗試，為了更好地貼近學生實際需求，全面提升學生能力、提高學生寫作素養(yǎng)，教材在編訂上凸顯三個特征：1.通過對各類文章寫作要領(lǐng)以及語言表達技巧的學習，提升語言文字的實際應用水平。2.凸顯寫作訓練比重，加強語言運用能力的培養(yǎng)，既有文章體裁、也有文學體裁的訓練，充分考慮不同學生的知識結(jié)構(gòu)和心理需求。3.教材增加國考鏈接，緊跟教師資格國考的考綱考情，以期在一個更高的層次上幫助大學生改善其語言文字的表達、交流與溝通能力。