本書分六章，內(nèi)容包括：充分的課前準備、創(chuàng)設積極的課堂環(huán)境與氛圍、充分發(fā)揮教師的主導作用、充分發(fā)揮學生的主體作用、靈活有效的課堂組織與管理、活用各種有效的教學資源和手段。