本書作者把自己三十年職業(yè)成長的心路歷程付諸筆端，整理成冊，以“特殊教育教師的專業(yè)成長”為主旨，主要從思想認識的決定性意義、溝通的技巧、管理的方法、科研的功能、研修的成效等方面，闡釋了一名專業(yè)的特教教師應(yīng)當(dāng)具備的基本素養(yǎng)及其獲得的方法與策略。