本書分八章。第一章理解跟崗學習，主要解決對跟崗學習的理解和價值認識；第二章組織跟崗學習，主要解決跟崗學習的操作過程；第三章跟崗學習的視角，主要回答校長參加跟崗學習的體驗視角；第四章跟崗學習的幾點要求，主要解決校長如何帶著問題、如何研究、如何讀書、如何寫隨筆與總結等幾個關鍵性問題。書的后四章是為校長參加跟崗學習提供直接的服務。