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自我、他者與道德教育 讀者對(duì)象:本書適用于德育研究者
本書主要從正當(dāng)與善相互關(guān)系的視角, 運(yùn)用概念分析和文本分析的方法, 考察兩種傳統(tǒng)的道德教育所依據(jù)的理論-美德倫理和義務(wù)論倫理-之間的辯駁, 從而提出一種包容性的道德理論和道德教育理論。本書導(dǎo)論部分簡(jiǎn)要說(shuō)明研究問(wèn)題的理論和實(shí)踐背景, 并對(duì)核心概念和研究方法做出界定或說(shuō)明。
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