培養(yǎng)接班人是1949年以后中國大陸一以貫之的教育方針及教育目的。緊扣這一魂靈性的教育主題并持守一滴水見太陽的研究意識，作者求索于教育內(nèi)外，游走于學科之間，對學校教育中的政治儀式進行了分析、批判與建構三位一體的打通性研究。論文試圖呈現(xiàn)一幅學校教育的政治社會學圖景，力爭顯揚一種改良國人心理基因的教育擔當，嘗試開拓一個新的研究領域，即學校政治社會學(political sociology of schooling)。

　　本書是社會學視野中的教育叢書中的一本，借助知識社會學、教育社會學以及歷史社會學的視角和理論，對接班人的誕生問題進行了較為深入的分析和研究。