本書在媒介素養(yǎng)理論指導下按照公民所應具備的信息素養(yǎng)、批判能力、媒介生產(chǎn)、創(chuàng)意思維等能力的要求進行內(nèi)容設(shè)計，共有12個章節(jié)：信息素養(yǎng)實驗主要訓練學生獲取信息特別是進行文獻綜述和辨別信息的能力；新聞評論實驗引導學生發(fā)現(xiàn)社會問題、敢于對各類信息進行批判思考；攝影、攝像、畫面編輯、劇本創(chuàng)作等實驗指導學生提高媒介生產(chǎn)技能，特別是在讀圖(視頻)時代學會如何“講故事”；網(wǎng)頁設(shè)計與制作、新媒體產(chǎn)品生產(chǎn)等實驗指導學生如何適應新媒體時代傳播要求進行內(nèi)容創(chuàng)作；創(chuàng)意寫作引導學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力進行創(chuàng)作，進而建立起寫作的興趣與自信。