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中國互聯(lián)網(wǎng)教育應(yīng)用測評：方法、實踐與展望

中國互聯(lián)網(wǎng)教育應(yīng)用測評：方法、實踐與展望

定　　價：65 元

        

  • 作者：童莉莉、劉德建、陳光巨等著
  • 出版時間：2023/3/1
  • ISBN：9787519134426
  • 出 版 社：教育科學(xué)出版社
  • 中圖法分類：G434 
  • 頁碼：
  • 紙張：膠版紙
  • 版次：
  • 開本：16開
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2021年，本書項目組聯(lián)合西南大學(xué)、揚州大學(xué)、渤海大學(xué)、網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司等成立互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)品測評與分析聯(lián)合實驗室，采用人工測評、機(jī)器測評、輿情分析相結(jié)合的方式，從8個維度對60個典型的教育APP進(jìn)行了測評與分析；并基于20162022年互聯(lián)網(wǎng)教育應(yīng)用的測評結(jié)果，對中國互聯(lián)網(wǎng)教育應(yīng)用的監(jiān)測趨勢進(jìn)行了展望。

一方面，本書聚焦智慧教育理論體系，通過系統(tǒng)梳理互聯(lián)網(wǎng)教育應(yīng)用測評的體系、維度、標(biāo)準(zhǔn)等，旨在更加精準(zhǔn)科學(xué)地監(jiān)測互聯(lián)網(wǎng)教育應(yīng)用的產(chǎn)品質(zhì)量，研判互聯(lián)網(wǎng)教育應(yīng)用對學(xué)生的學(xué)習(xí)支持度，厘清互聯(lián)網(wǎng)教育應(yīng)用對學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的影響路徑，幫助研究學(xué)習(xí)者、內(nèi)容提供者、技術(shù)開發(fā)者、監(jiān)管方等多元主體明確職責(zé)和權(quán)利，以形成合力共治的治理格局，為促進(jìn)在線教育生態(tài)良性循環(huán)提供支撐。另一方面，本書以目標(biāo)和問題為導(dǎo)向，堅持理論先進(jìn)性和技術(shù)可行性并重，從歷史和發(fā)展的角度闡釋了互聯(lián)網(wǎng)教育應(yīng)用的演變革新過程、不同國家和地區(qū)的測評方法和實踐，以及互聯(lián)網(wǎng)教育應(yīng)用的未來展望等方面的內(nèi)容。

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