信息技術(shù)教育應(yīng)用（高等學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)課程改革規(guī)劃教材）
定 價(jià)：38 元
叢書名：高等學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)課程改革規(guī)劃教材
- 作者：胡玉娟、江慧、陳靜
- 出版時(shí)間：2016/9/8
- ISBN：9787302442592
- 出 版 社：清華大學(xué)出版社
- 中圖法分類：G434
- 頁碼：240
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16K
本書共7章，第1章為信息化教學(xué)資源，介紹網(wǎng)絡(luò)信息查詢使用的關(guān)鍵問題及技巧，以及教學(xué)中實(shí)用的新型媒體；第2～4章分別介紹圖像、視頻、音頻加工處理時(shí)尚實(shí)用軟件及技術(shù)技巧；第5章介紹Flash軟件快速入門方法及動畫素材的制作；第6章以PowerPoint軟件為平臺介紹如何制作優(yōu)秀的教學(xué)課件以及一些有較高難度的技術(shù)技巧；第7章介紹新型課堂，引入當(dāng)今流行的微課、翻轉(zhuǎn)課堂和慕課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
本書主要致力于信息技術(shù)在現(xiàn)代教育中的技術(shù)與技能型知識的學(xué)習(xí)，尤其是課件制作（包括微課）方面有一定難度的技術(shù)技巧的學(xué)習(xí)�？勺鲙煼渡逃夹g(shù)類和課件制作類通識課程教材，也可作多種類型中小學(xué)教師培訓(xùn)或自學(xué)的參考書。
致力于師范生的信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，尤其是在課件制作（包括微課制作）方面時(shí)尚的、實(shí)用的、有一定難度的技術(shù)技巧的掌握，滿足師范生和一些在任教師在技術(shù)及動手能力方面的學(xué)習(xí)需求。
全書共7章，從獲取信息、使用典型新媒體、多款流行與時(shí)尚軟件的快速入門、新型課堂的了解與運(yùn)用等方面組織學(xué)習(xí)內(nèi)容。全書在架構(gòu)上注重應(yīng)用性、實(shí)踐性，精選*實(shí)用的學(xué)習(xí)內(nèi)容；在體例上精心選取合適的案例，以任務(wù)驅(qū)動的方式串起重要知識點(diǎn)，兼具知識的系統(tǒng)性和范例性。本書在時(shí)尚軟件的快速入門和實(shí)用技術(shù)技巧方面頗具特長。
配套資源豐富。配有微課視頻、教學(xué)課件以及配套實(shí)踐書《信息技術(shù)教育應(yīng)用實(shí)踐指導(dǎo)》。
21世紀(jì)人類進(jìn)入了信息時(shí)代。信息技術(shù)的飛速發(fā)展，帶動了教育的改革與發(fā)展。隨著國家對師范生培養(yǎng)及入職提出新要求，高等學(xué)校師范教育迎來“國標(biāo)、省考、縣聘、校用”的新形勢，就業(yè)、教學(xué)都將隨之發(fā)生重大變化。注重應(yīng)用性、提升辦學(xué)質(zhì)量、教授學(xué)生想學(xué)的課、培養(yǎng)社會需求的人才、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是政府的倡導(dǎo)，也是社會賦予教育工作者的責(zé)任。
師范生的教育是一個(gè)立體工程，不是一兩門課可以解決的。本教材致力于信息技術(shù)在現(xiàn)代教育中的技術(shù)與技能型知識的講解，注重師范生在現(xiàn)代教育中信息技術(shù)的應(yīng)用能力的培養(yǎng)，尤其是在課件制作（包括微課）方面時(shí)尚的、實(shí)用的、有一定難度的技術(shù)技巧的掌握，以適應(yīng)師范生和在任教師在技術(shù)及動手能力方面的學(xué)習(xí)需求。全書內(nèi)容注重應(yīng)用性、實(shí)踐性、實(shí)用性；內(nèi)容組織方面，精心選取合適的案例，以任務(wù)驅(qū)動的方式串起重要知識點(diǎn)，兼具知識的系統(tǒng)性和典型性。書中的案例皆是作者的原創(chuàng)，本書的編寫凝聚了編者的教學(xué)思想和教學(xué)研究，期望對讀者有所幫助和參考。
本教材包含主書《信息技術(shù)教育應(yīng)用》和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書《信息技術(shù)教育應(yīng)用實(shí)踐指導(dǎo)》兩本，二者相輔相成、有機(jī)配套。全書共7章，包含“信息化教學(xué)資源”、“常用音頻編輯軟件”、“常用圖像編輯軟件”、“常用視頻編輯軟件”、“Flash動畫素材制作”、“PowerPoint課件高級技巧”及“新型課堂”。第1章介紹網(wǎng)絡(luò)信息查詢使用的關(guān)鍵問題及技巧，以及教學(xué)中實(shí)用的新型媒體；第2～4章分別介紹音頻、視頻、圖像資源加工處理的時(shí)尚實(shí)用軟件及技術(shù)技巧；第5章介紹Flash軟件快速入門方法及動畫素材的制作；第6章以PowerPoint軟件為平臺介紹高質(zhì)量的教學(xué)課件的制作方法以及一些較高難度的技術(shù)技巧；第7章引入當(dāng)今流行的微課、慕課和翻轉(zhuǎn)課堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容。加“*”號的章節(jié)為選講內(nèi)容，各教學(xué)單位可根據(jù)課時(shí)選用。
我們經(jīng)過研究、創(chuàng)新，寫出這本教材，既利于本校教學(xué)，也方便其他師生分享�？筛鶕�(jù)課時(shí)、需求，選擇講授內(nèi)容；也可將部分內(nèi)容留給學(xué)生自主學(xué)習(xí)。本書及配套的部分微課視頻可用手機(jī)掃描書中的二維碼觀看，可在清華大學(xué)出版社官網(wǎng)在線觀看；本書配套的部分素材和課件在合肥師范學(xué)院公共計(jì)算機(jī)教學(xué)部網(wǎng)站及清華大學(xué)出版社官網(wǎng)可下載。本書可作為師范生現(xiàn)代教育技術(shù)類和課件制作類通識課程的教材，也可作為多種類型中小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)或其他讀者自學(xué)的參考書。
本書第1章由胡玉娟、吳皖贛編寫，第2章由賈璐編寫，第3章由張娜、江慧編寫，第4章由張娜、陳靜編寫，第5章由陳靜、胡玉娟編寫，第6章由賈璐、陳靜、胡玉娟、江慧編寫，第7章由胡玉娟、江慧編寫。主編胡玉娟進(jìn)行了書稿的寫作策劃、寫作設(shè)計(jì)和內(nèi)容設(shè)計(jì)，進(jìn)行了全書的審訂與統(tǒng)稿，第一副主編江慧參與了審稿與編輯，第二副主編陳靜也參與了審校、編輯與整理。
由于水平有限、時(shí)間倉促，書中定有不妥之處，請廣大讀者予以指正。對于所給予的指正和幫助，在此表示衷心感謝！
胡玉娟于安徽合肥2016年6月
第1章信息化教育資源1
1.1網(wǎng)絡(luò)信息化教育資源的獲取2
1.1.1信息化教育資源的常識2
1.1.2案例教學(xué)——用常用檢索語法高效獲取教育資源（配有微課視頻）4
1.1.3案例教學(xué)——熟悉常用網(wǎng)站9
1.1.4案例教學(xué)——利用圖書電子資源檢索文獻(xiàn)11
1.1.5案例教學(xué)——用SnagIt軟件截取圖像與視頻14
1.2教學(xué)新媒體17
1.2.1教學(xué)新媒體簡介17
1.2.2案例教學(xué)——電子白板常用工具及學(xué)科工具的使用（配有微課視頻）18
1.2.3案例教學(xué)——索尼（Sony）數(shù)碼攝像機(jī)的使用（配有微課視頻）23
1.2.4案例教學(xué)——佳能（Canon）數(shù)碼相機(jī)的使用24
1.2.5案例教學(xué)——多媒體教室中筆記本電腦、投影儀的使用26
*1.2.6案例教學(xué)——全自動精品課程錄播教室的使用29
思考與練習(xí)32
第2章常用音頻編輯軟件33
2.1GoldWave音頻資源加工處理33
2.1.1案例教學(xué)——課文《春》朗誦音頻基本處理34
2.1.2案例教學(xué)——課文《春》朗誦伴奏音頻資源制作（配有微課視頻）39
*2.2Adobe Audition音頻后期編輯處理41
2.2.1案例教學(xué)——《一剪梅》詩詞朗誦錄音（配有微課視頻）42
2.2.2案例教學(xué)——《一剪梅》詩詞朗誦配樂后期處理47
思考與練習(xí)53
第3章常用圖像編輯軟件54
3.1用ACDSee處理圖像資源54
3.1.1案例教學(xué)——“認(rèn)識蝴蝶”圖片欣賞和編輯（配有微課視頻）54
3.1.2案例教學(xué)—— “山水畫”圖像資源批處理59
3.2Photoshop圖片資源加工處理62
3.2.1案例教學(xué)——制作“唐詩意境”教學(xué)圖片62
3.2.2案例教學(xué)——制作“學(xué)形狀”教學(xué)圖片素材67
3.2.3案例教學(xué)——制作《圓的位置關(guān)系》課件封面（配有微課視頻）73
3.2.4案例教學(xué)——制作《草原贊歌》歌曲教學(xué)圖片素材77
思考與練習(xí)79
第4章常用視頻編輯軟件81
*4.1會聲會影視頻編輯簡介81
案例教學(xué)——“詩詞欣賞——愛蓮說”視頻編輯（配有微課視頻）81
4.2Camtasia Studio視頻編輯簡介89
案例教學(xué)——交互式視頻教學(xué)片段素材制作（配有微課視頻）89
4.3格式工廠96
4.3.1案例教學(xué)——“海上帆船”圖片格式轉(zhuǎn)換96
4.3.2案例教學(xué)——“竹園桃花”視頻轉(zhuǎn)換與編輯（配有微課視頻）98
思考與練習(xí)101
第5章Flash動畫素材制作102
5.1Flash基礎(chǔ)操作102
5.1.1案例教學(xué)——“太陽花”逐幀動畫教學(xué)素材制作（配有微課
視頻）102
5.1.2案例教學(xué)——“旋轉(zhuǎn)風(fēng)車”動畫制作（配有微課視頻）108
5.2Flash形狀補(bǔ)間動畫113
5.2.1案例教學(xué)——“變化的形狀”形狀補(bǔ)間動畫制作113
5.2.2案例教學(xué)——“燭火搖曳”形狀補(bǔ)間動畫制作（配有微課視頻）114
5.2.3案例教學(xué)——“玫瑰”形狀補(bǔ)間動畫制作116
5.3Flash運(yùn)動補(bǔ)間引導(dǎo)層動畫119
5.3.1案例教學(xué)——“平拋運(yùn)動路徑”引導(dǎo)層動畫制作119
5.3.2案例教學(xué)——“地球繞太陽”引導(dǎo)層動畫制作（配有微課視頻）122
5.3.3案例教學(xué)——綜合制作Flash動畫“蝴蝶飛舞”129
*5.4Flash遮罩動畫133
5.4.1案例教學(xué)——課件片頭“探照燈”遮罩動畫制作133
5.4.2案例教學(xué)——課件素材“棋盤效果圖片輪換”遮罩動畫制作137
5.4.3案例教學(xué)——課件片頭“卷軸展開”遮罩動畫制作（配有微課
視頻）139
思考與練習(xí)145
第6章PowerPoint課件高級技巧147
6.1課件制作的重要常識147
6.2PowerPoint課件基本操作154
案例教學(xué)——初中化學(xué)課件《人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)》制作154
6.3PowerPoint課件高級技巧159
6.3.1案例教學(xué)——高中歷史課件《鴉片戰(zhàn)爭》制作159
*6.3.2案例教學(xué)——利用SmartArt美化課件插圖（配有微課視頻）165
6.3.3案例教學(xué)——詩詞《贈汪倫》演示文稿動畫制作（配有微課
視頻）168
6.3.4案例教學(xué)——視頻觸發(fā)器的制作（配有微課視頻）175
6.3.5案例教學(xué)——用觸發(fā)器制作交互式課件《三角形》177
6.3.6案例教學(xué)——綜合制作“PPT課件中的Flash動畫播放”179
*6.4PowerPoint實(shí)用插件183
6.4.1案例教學(xué)——用美化大師插件美化《國畫簡介》課件184
6.4.2案例教學(xué)——用Ispring Suite制作《圓的位置關(guān)系》微課視頻
（配有微課視頻）192
思考與練習(xí)198
第7章新型課堂200
7.1微課201
7.1.1微課常識201
7.1.2案例教學(xué)——用錄屏軟件制作“‘地球繞太陽’引導(dǎo)層動畫”之微課視頻（配有微課視頻）203
7.1.3案例教學(xué)——使用攝像工具制作微課“‘地球繞太陽’引導(dǎo)層
動畫”207
7.1.4案例教學(xué)——使用全自動精品課程錄播室制作微課“‘地球繞
太陽’引導(dǎo)層動畫”209
7.2慕課212
7.2.1慕課基本常識212
7.2.2案例教學(xué)——《Flash》慕課課程教與學(xué)主要環(huán)節(jié)214
7.2.3案例教學(xué)——《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程慕課學(xué)習(xí)216
7.3翻轉(zhuǎn)課堂220
7.3.1翻轉(zhuǎn)課堂常識220
7.3.2案例教學(xué)——初中信息技術(shù)八年級（下）第一單元活動2《特色班牌同制作》221
思考與練習(xí)223
附錄A現(xiàn)代教育技術(shù)有關(guān)理論常識（摘錄）224
附錄B教師資格證考試國家相關(guān)政策和要求(摘錄)228
思考與練習(xí)參考答案231
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