本書的主要內(nèi)容是: 1.微視頻習作教學的課程價值; 2.分層互動的“微視頻習作”教學模式; 3.統(tǒng)編教材單元習作與自主開發(fā)習作相互補的“微視頻習作”應(yīng)用課例。通過微綜合運用提高教師的作文指導水平, 促進教師的專業(yè)成長, 切實提高小學語文習作教學效率, 具有廣泛推廣價值。