本書以課程標(biāo)準(zhǔn)要求初中階段必備的全部知識和關(guān)鍵能力為目標(biāo), 融基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性于一體, 主要解決學(xué)生基礎(chǔ)不牢、知識點(diǎn)不清的問題, 有效幫助學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識, 為將來進(jìn)一步的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過漢字的音形義、修辭、默寫、病句、語言綜合運(yùn)用、現(xiàn)代文閱讀、古詩文閱讀、寫作等所學(xué)知識的訓(xùn)練, 從而達(dá)到讓學(xué)生掌握初中階段所學(xué)知識點(diǎn)的目的, 為將來的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。題目選取以中等難度及以下為主。本書為非評議教輔。
新時(shí)代,新要求。為培養(yǎng)新時(shí)代德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,2021年7月,中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》,要求切實(shí)提升學(xué)校育人水平,有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)(以下簡稱“雙減”);2022年4月,教育部印發(fā)了義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版),并于2022年秋季開始實(shí)施。
2022年是“雙減”政策落地后中招的首考之年,各省市試題的命制以落實(shí)立德樹人為根本任務(wù),以最新的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),命題思路也發(fā)生了進(jìn)一步變化:總體來看呈現(xiàn)出試題難度減小,穩(wěn)中求變,變中求新;更加注重基礎(chǔ)知識與基本能力的考查,注重通性通法,淡化技巧;注重情景設(shè)計(jì),關(guān)注學(xué)科素養(yǎng)及育人功能等特點(diǎn)。
通過對全國各省市中考試卷的分析,我們發(fā)現(xiàn)試題的命制注重對基本知識、基本技能、基本思想和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的考查,把考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識與基本技能放在了重要的位置,基礎(chǔ)性題目占,比達(dá)到了70%。同時(shí)注重考查思維過程、創(chuàng)新意識,以及發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的能力,探索性、開放性、跨學(xué)科問題紛紛呈現(xiàn)。因此,在中考復(fù)習(xí)中,需要注重兩方面的內(nèi)容:一是對初中涉及的所有知識進(jìn)行全面復(fù)習(xí);二是在對初中所有知識全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行思維能力的拔高和提升。
如何既能保證學(xué)生的復(fù)習(xí)質(zhì)量,提升復(fù)習(xí)效果,又能有效減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)?基于國家的“雙減”政策和學(xué)生實(shí)際,以及對以上兩個(gè)方面的思考,我們整理出相應(yīng)的兩套系列圖書——“雙減夯實(shí)基礎(chǔ)”和“雙減高分突破”,針對不同學(xué)情、不同階段的學(xué)生進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練,避免簡單機(jī)械的重復(fù),從而減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),提高復(fù)習(xí)效率。
作為本書的編者,雖然有著豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),均參與過省市地區(qū)的命題工作,但化散為整,集點(diǎn)成書,再作為一個(gè)學(xué)科知識體系系統(tǒng)地呈現(xiàn),難免出現(xiàn)疏漏,請業(yè)界同仁和師生在使用過程中提出寶貴意見和建議。
最后,祝愿同學(xué)們中考取得佳績!
第一章 識字與寫字
第一節(jié) 字音字形
考點(diǎn)1 字音
考點(diǎn)2 字形
第二節(jié) 書法
考點(diǎn) 書法
第三節(jié) 詞語與成語
考點(diǎn)1 詞語
考點(diǎn)2 成語
第二章 探究與梳理
第一節(jié) 語法
考點(diǎn)1 詞性、短語與句子成分
考點(diǎn)2 關(guān)聯(lián)詞、改病句與句子順序
考點(diǎn)3 修辭
第二節(jié) 對話與表述
考點(diǎn)1 主持詞與宣傳語
考點(diǎn)2 采訪
考點(diǎn)3 演講與辯論
考點(diǎn)4 生活中的對話
第三節(jié) 語言綜合運(yùn)用
考點(diǎn)1 圖形與圖表
考點(diǎn)2 文學(xué)活動(dòng)
考點(diǎn)3 熱點(diǎn)問題
第三章 閱讀與鑒賞
第一節(jié) 記敘文閱讀與鑒賞
考點(diǎn)1 理清思路,分析主要內(nèi)容
考點(diǎn)2 體味推敲重要詞句作用
考點(diǎn)3 表達(dá)心得,提出看法
考點(diǎn)4 分析人物形象
考點(diǎn)5 分析景物描寫
考點(diǎn)6 分析情感與主旨
考點(diǎn)7 賞析語言及寫法
第二節(jié) 說明文閱讀與鑒賞
考點(diǎn)1 說明對象及特征
考點(diǎn)2 說明順序
考點(diǎn)3 說明方法
考點(diǎn)4 說明語言
考點(diǎn)5 拓展運(yùn)用
第三節(jié) 議論文閱讀與鑒賞
考點(diǎn)1 論點(diǎn)
考點(diǎn)2 論據(jù)
考點(diǎn)3 論證方法、方式
考點(diǎn)4 論證結(jié)構(gòu)、思路
考點(diǎn)5 論證語言
考點(diǎn)6 發(fā)表觀點(diǎn)
第四節(jié) 古文閱讀與鑒賞
考點(diǎn)1 解詞與翻譯
考點(diǎn)2 課內(nèi)文段理解與感悟
考點(diǎn)3 課內(nèi)外比較閱讀
考點(diǎn)4 課外閱讀
第五節(jié) 古詩詞閱讀與鑒賞
考點(diǎn)1 默寫
考點(diǎn)2 賞析景語
考點(diǎn)3 賞析情語
考點(diǎn)4 賞析語言和寫法
考點(diǎn)5 課外古詩閱讀
第六節(jié) 名著閱讀與鑒賞、文學(xué)常識
考點(diǎn)1 古典名著
考點(diǎn)2 現(xiàn)當(dāng)代名著
考點(diǎn)3 紅色名著
考點(diǎn)4 外國小說
考點(diǎn)5 科普科幻作品
考點(diǎn)6 文學(xué)常識
第四章 表達(dá)與交流
第一節(jié) 作文類型
考點(diǎn)1 命題作文、半命題作文、材料作文
考點(diǎn)2 情境作文、想象作文
考點(diǎn)3 記敘文、議論文
第二節(jié) 作文過程
考點(diǎn)1 審題、立意、構(gòu)思
考點(diǎn)2 選擇材料
考點(diǎn)3 布局謀篇
考點(diǎn)4 組織語言
考點(diǎn)5 修改升格
第三節(jié) 作文評價(jià)
考點(diǎn)1 評價(jià)記敘文
考點(diǎn)2 評價(jià)議論文
第四節(jié) 作文新考向
考點(diǎn)1 應(yīng)用文
考點(diǎn)2 縮寫、擴(kuò)寫、改寫
考點(diǎn)3 詩歌、小小說寫作