“錯題集”作為中學生學習的一個必備工具，已越來越受到教師、學生、家長的重視。它是一種能夠快速提高學習成績、有效提升學習質(zhì)量，并且夯實學習基礎、使學生從普通走向優(yōu)秀的重要手段。
　　通過自制“錯題集”，可以完成對某一階段學習知識點的梳理；重點、難點、考點的匯總；找出自我學習的不足之處，使學習重點更突出、復習更具針對性、學習更高效。實踐表明， “錯題集”確實是一種高效且有針對性的學習方法。
　　制作錯題集的方法有以下幾種：
　　1.訂正型整理　將一段學習期間內(nèi)(如每周、每月)考試、作業(yè)中的錯誤題匯總在一起，建立個性化的“錯誤檔案”，并加以訂正。
　　2.匯總型整理　將所有錯題按課本的章節(jié)的順序，或者按知識點進行分類整理，并做好訂正。這樣可以對每個知識點進行梳理，夯實基礎。
　　3.糾錯型整理　將所有錯題的題目分別歸類，按不同錯誤類型進行分類整理。這樣就可以很容易地看出其中的規(guī)律性，找到學習的薄弱環(huán)節(jié)。
　　4.拓展型整理　將一段時期內(nèi)的錯題匯總，并找出錯誤類型和原因，如“概念錯”“理解錯”“審題錯”等，同時醒目標注該題目所使用到的知識點，并找出若干類似題再做一遍，以檢驗改錯的有效性。
　　有了個性鮮明的“錯題集”，還應該有效地加以利用。要做到經(jīng)常閱讀，之所以會出錯，大多因為知識掌握不夠扎實，所以反復地與錯題“見面”，基礎則打得更牢固；其次，在錯題上標注錯誤原因非常重要，只有找到“靶子”，才能“有的放矢”，再做一遍同類題則是以實踐檢驗自己的改錯效果；最后，錯題集的使用“貴在堅持”，養(yǎng)成了隨手做“錯題集”的好習慣，并持之以恒，學習成績的提高自然水到渠成。
　　還等什么呢，趕快動手吧!