本書對融合體育進行系統(tǒng)研究，主要分為四個部分：理論篇（融合體育發(fā)展的相關概念、理念及理論）；實踐篇（對融合體育教育環(huán)境、融合體育課程設置、教學實施、教學策略、教學方法等進行具體分析和研究）；支持篇（主要對融合體育發(fā)展的支持體系進行研究，涉及無障礙環(huán)境建設（軟、硬件環(huán)境）；殘疾人志愿者、指導員、輔助技術及融合體育教師培養(yǎng)等方面，本篇秉承“促進殘疾人全面發(fā)展，推動殘疾人更好融入社會”的特殊教育理念，充分體現(xiàn)了教育公平和公正）；發(fā)展篇（對融合體育未來發(fā)展及趨勢進行分析、比較和研究）。