1 導(dǎo)語

2 中外合作辦學(xué)基本情況

2．1 中外合作辦學(xué)的基本概念

2．2 中外合作辦學(xué)的法理依據(jù)

2．3 中外合作辦學(xué)的國家需求

2．4 中外合作辦學(xué)的基本形式

2．5 中外合作辦學(xué)與其他涉外辦學(xué)形式的區(qū)別

3 中外合作辦學(xué)機構(gòu)辦學(xué)現(xiàn)狀

3．1 中外合作辦學(xué)機構(gòu)辦學(xué)總體情況

3．2 中外合作辦學(xué)機構(gòu)國內(nèi)院校地區(qū)分布情況

3．3 中外合作辦學(xué)機構(gòu)外方院校地區(qū)分布情況

3．4 中外合作辦學(xué)機構(gòu)學(xué)科及專業(yè)分布情況

3．5 中外合作辦學(xué)機構(gòu)雙方辦學(xué)資質(zhì)情況

3．6 中外合作辦學(xué)機構(gòu)辦學(xué)成效及存在問題

4 中外合作辦學(xué)機構(gòu)行政監(jiān)管

4．1 中外合作辦學(xué)機構(gòu)行政監(jiān)管體系

4．2 中外合作辦學(xué)機構(gòu)申報工作要點

4．3 中外合作辦學(xué)機構(gòu)頒發(fā)證書認(rèn)證

4．4 中外合作辦學(xué)機構(gòu)辦學(xué)質(zhì)量評估

4．5 中外合作辦學(xué)認(rèn)證和認(rèn)證結(jié)果應(yīng)用

4．6 中外合作辦學(xué)行政監(jiān)管體系改革建議

5 中外合作辦學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源引進

5．1 外方優(yōu)質(zhì)教育資源的基本內(nèi)涵

5．2 引進外方優(yōu)質(zhì)教育資源的原則和措施

5．3 “四個三分之一”政策的解讀

5．4 “四個三分之一”落實的外部條件

6 中外合作辦學(xué)機構(gòu)組織管理

6．1 中外合作辦學(xué)機構(gòu)組織管理模式

6．2 中外合作辦學(xué)機構(gòu)中方自主權(quán)保障問題

6．3 中外合作辦學(xué)機構(gòu)學(xué)生權(quán)益及保障機制

6．4 中外合作辦學(xué)機構(gòu)教師權(quán)益及保障機制

7 中外合作辦學(xué)機構(gòu)籌備設(shè)立

7．1 中外合作辦學(xué)機構(gòu)籌備工作基本原則

7．2 中外合作辦學(xué)機構(gòu)辦學(xué)協(xié)議

7．3 中外合作辦學(xué)機構(gòu)辦學(xué)章程

7．4 中外合作辦學(xué)機構(gòu)外方院校利益考量

7．5 中外合作辦學(xué)機構(gòu)外方院校資質(zhì)認(rèn)定

7．6 引入第三方參與機構(gòu)辦學(xué)的政策建議

8 中外合作辦學(xué)機構(gòu)招生管理、學(xué)籍管理與學(xué)位授予

8．1 中外合作辦學(xué)機構(gòu)招生管理

8．2 中外合作辦學(xué)機構(gòu)學(xué)籍管理

8．3 中外合作辦學(xué)機構(gòu)學(xué)位授予

9 中外合作辦學(xué)機構(gòu)教育教學(xué)

9．1 中外合作辦學(xué)機構(gòu)人才培養(yǎng)方案基本原則

9．2 中外合作辦學(xué)機構(gòu)英語教學(xué)與專業(yè)教學(xué)的關(guān)系

9．3 中外合作辦學(xué)機構(gòu)學(xué)生海外交流學(xué)習(xí)的必要性

9．4 中外合作辦學(xué)機構(gòu)教學(xué)質(zhì)量保障體系的構(gòu)建

結(jié)語

參考文獻

后記