本書是作者在吉林大學(xué)上學(xué)期間的博士論文。作者認(rèn)為，傳統(tǒng)教材具有很大局限性：一，其主要內(nèi)容多是介紹各類經(jīng)濟(jì)理論學(xué)說(shuō)，對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)思想即使有表達(dá)也少有深入展開(kāi)；二，經(jīng)濟(jì)學(xué)家及其流派的經(jīng)濟(jì)學(xué)思想之間的批判、論戰(zhàn)很少涉及，相互之間并無(wú)或很少產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，導(dǎo)致整個(gè)課程體系各個(gè)部分缺少聯(lián)系，非常松散。鑒于傳統(tǒng)教材的的局限和枯燥乏味，作者總結(jié)多年經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)史的教學(xué)與研究心得，嘗試以經(jīng)濟(jì)思想為主線，選取了具有代表性的西方古典經(jīng)濟(jì)思想、貨幣思想和經(jīng)濟(jì)危機(jī)思想，圍繞這些思想理論展開(kāi)論戰(zhàn)，在論戰(zhàn)的過(guò)程中展示西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)流派思想的深度、廣度和缺陷。