本書以小學道德與法治學科全息育人的內涵與特征、背景、價值幾個方面來概述小學道德與法治學科全息育人的理論與實踐；重點闡述小學道德與法治學科全息育人點設計的依據(jù)，搭建的學科全息育人框架，挖掘學科全息育人點導引；深入探究通過貫徹全息育人理念，從教學設計理念、原則、方法指導教師們進行教學設計，收集整理各種課型中具有代表性的教學設計案例，并從教學設計的角度進行評析；闡述了小學道德與法治學科全息育人教學實施的理念、原則、方法，并進行案例評析：介紹了小學道德與法治學科全息育人教學評價的理念、原則、方法及案例；總結了教師進行小學道德與法治學科全息育人的研修經驗。