《培訓實》前言
第一章 課堂教學
第一節(jié) 教學設計
第二節(jié) 教學方法
第三節(jié) 教學模式
第二章 信息技術(shù)
第一節(jié) 網(wǎng)絡教學平臺
第二節(jié) 移動教學平臺
第三章 教學技能
第一節(jié) 教案和講稿的撰寫
第二節(jié) PPT制作
第三節(jié) 板書設計
第四節(jié) 課堂掌控策略
第四章 混合教學
第一節(jié) 微課
第二節(jié) 慕課
第三節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂
第四節(jié) 混合式教學
附錄 生物化學課程學習應用案例
參考文獻
《實用指南》
前言
第一章 教育理念
第一節(jié) 大學教師
第二節(jié) 教育與教學
第三節(jié) 教學理念
第二章 職業(yè)素養(yǎng)
第一節(jié) 教師職業(yè)道德
第二節(jié) 教師業(yè)務素養(yǎng)
第三節(jié) 教師禮儀
第四節(jié) 教師語言
第五節(jié) 教師心理健康
第三章 校本培訓
第一節(jié) 校本培訓概述
第二節(jié) 適應期青年教師培訓
第三節(jié) 骨干教師培養(yǎng)
第四節(jié) 培訓管理形式
第五節(jié) 教師培訓的評價與考核
第四章 教學文檔
第一節(jié) 教學文件
第二節(jié) 課程精細化管理
附錄
附錄1 新時代高校教師職業(yè)行為十項準則
附錄2 高校教師職業(yè)道德規(guī)范
附錄3 “紅七條”師德禁止行為
附錄4 采礦工程(煤礦開采方向)專業(yè)培養(yǎng)方案
附錄5 中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)方案
附錄6 金融學專業(yè)培養(yǎng)方案
參考文獻