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語(yǔ)文教育活動(dòng)的分析研究 讀者對(duì)象:本書適合語(yǔ)文教學(xué)研究者
本書從語(yǔ)言教育基本概述出發(fā), 首先介紹了語(yǔ)文教育的出現(xiàn)和發(fā)展歷程, 再對(duì)語(yǔ)文教育與地域文化、網(wǎng)絡(luò)文化和創(chuàng)新文化等不同文化之間的聯(lián)系展開論述, 后說明語(yǔ)文教育的橫向與縱向設(shè)計(jì), 闡述語(yǔ)文教育的設(shè)計(jì)與應(yīng)用, 還將語(yǔ)文教育評(píng)價(jià)相關(guān)概念與內(nèi)容進(jìn)行介紹, 并詳細(xì)說明了經(jīng)驗(yàn)型語(yǔ)文教育評(píng)價(jià)、定量形語(yǔ)文教育評(píng)價(jià)和質(zhì)性語(yǔ)文教育評(píng)價(jià)的理論基礎(chǔ)、方法和優(yōu)缺點(diǎn), 最后闡述語(yǔ)文教育與生活世界的關(guān)系、生活教學(xué)方式的探索及文化意識(shí)的覺醒, 并對(duì)語(yǔ)文教育心理學(xué)進(jìn)行概述, 綜合介紹、分析了語(yǔ)文教育活動(dòng)。
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