本書主要分為: 理論篇、實(shí)踐篇和評(píng)價(jià)篇三個(gè)部分, 是對(duì)課題實(shí)施過程中各個(gè)環(huán)節(jié)的成果呈現(xiàn)和概述。其中, 理論篇分為五個(gè)章節(jié), 論述了STEAM教育理念下幼兒項(xiàng)目活動(dòng)概述; 開展STEAM教育理念下的幼兒項(xiàng)目活動(dòng)的背景、意義與特征; 落實(shí)STEAM教育理念的幼兒項(xiàng)目活動(dòng)形式與原則; 基于STEAM教育理念下幼兒項(xiàng)目活動(dòng)目標(biāo); 基于STEAM教育理念下幼兒項(xiàng)目活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施思路。
理論篇
第一章 STEAM教育理念下的幼兒項(xiàng)目活動(dòng)概述
第一節(jié) STEAM教育的內(nèi)涵
第二節(jié) STEAM教育理念的內(nèi)涵
第三節(jié) 幼兒項(xiàng)目活動(dòng)的內(nèi)涵
第四節(jié) STEAM教育理念下的幼兒項(xiàng)目活動(dòng)的概念
第二章 開展STEAM教育理念下的幼兒項(xiàng)目活動(dòng)的背景與意義
第一節(jié) 開展STEAM教育理念下的幼兒項(xiàng)目活動(dòng)的背景分析
第二節(jié) 開展STEAM教育理念下的幼兒項(xiàng)目活動(dòng)的意義分析
第三章 STEAM教育理念下的幼兒項(xiàng)目活動(dòng)形式與開展原則
第一節(jié) STEAM教育理念下的主題活動(dòng)
第二節(jié) STEAM教育理念下的區(qū)域項(xiàng)目活動(dòng)形式
第三節(jié) STEAM教育理念下的教育活動(dòng)的項(xiàng)目形式與路徑
第四章 STEAM教育理念下的幼兒項(xiàng)目活動(dòng)目標(biāo)
第一節(jié) STEAM教育理念下的幼兒項(xiàng)目活動(dòng)學(xué)習(xí)品質(zhì)目標(biāo)
第二節(jié) STEAM教育理念下的幼兒項(xiàng)目活動(dòng)能力目標(biāo)
第三節(jié) STEAM教育理念下的幼兒項(xiàng)目活動(dòng)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)
第五章 基于STEAM教育理念的幼兒項(xiàng)目活動(dòng)實(shí)施思路
第一節(jié) 基于STEAM教育理念的幼兒項(xiàng)目活動(dòng)實(shí)施思路概述
第二節(jié) 基于STEAM教育理念的幼兒項(xiàng)目活動(dòng)實(shí)施步驟
實(shí)踐篇
第六章 STEAM教育理念下的幼兒主題項(xiàng)目活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
第一節(jié) STEAM教育理念下的小班主題項(xiàng)目活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施案例
第二節(jié) STEAM教育理念下的中班主題項(xiàng)目活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施案例
第三節(jié) STEAM教育理念下的大班主題項(xiàng)目活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施案例
第七章 STEAM教育理念下的幼兒區(qū)域項(xiàng)目活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施
第一節(jié) STEAM教育理念下的小班區(qū)域項(xiàng)目活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施案例
第二節(jié) STEAM教育理念下的中班區(qū)域項(xiàng)目活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施案例
第三節(jié) STEAM教育理念下的大班區(qū)域項(xiàng)目活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施案例
第八章 STEAM教育理念下的幼兒集體教育項(xiàng)目活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施
第一節(jié) STEAM教育理念下的小班集體教育項(xiàng)目活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施案例
第二節(jié) STEAM教育理念下的中班集體教育項(xiàng)目活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施案例
第三節(jié) STEAM教育理念下的大班集體教育項(xiàng)目活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施案例
參考文獻(xiàn)
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