本書以構(gòu)建修己、達(dá)人、濟(jì)天下的心理學(xué)科核心素養(yǎng)為核心, 將積極心理學(xué)的理念、社會(huì)主義核心價(jià)值觀和傳統(tǒng)文化有機(jī)融合起來(lái), 旨在提高全體學(xué)生的心理素質(zhì), 充分開(kāi)發(fā)他們的潛能, 培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì), 促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。該體系包括目標(biāo)與內(nèi)容、過(guò)程與效果、教師素質(zhì)3個(gè)一級(jí)指標(biāo)和9個(gè)二級(jí)指標(biāo)及對(duì)應(yīng)的三級(jí)指標(biāo)。涵蓋了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果和教師素質(zhì)等五大要素, 突出了教學(xué)過(guò)程和教師素質(zhì)。作為國(guó)內(nèi)第一本全學(xué)段的心理課程指導(dǎo)用書, 必將引起各級(jí)心理教研人員和心理教師的廣泛關(guān)注。