1.入項(xiàng)探索工具

1.1如何支持學(xué)生提岀可探究的問(wèn)題？

工具1基于觀察的問(wèn)題清單

工具2 POV表

實(shí)地項(xiàng)目運(yùn)用：如何用入項(xiàng)探索工具支持學(xué)生提岀問(wèn)題？

1.2如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入真實(shí)問(wèn)題情境？

工具3用戶求助

工具4模擬場(chǎng)景

實(shí)地項(xiàng)目運(yùn)用：如何用模擬場(chǎng)景激發(fā)學(xué)生投入神話項(xiàng)目？

1.3如何支持學(xué)生界定與分析問(wèn)題？

工具 5 KWH/KWL 表

工具6問(wèn)題權(quán)衡圖

工具7問(wèn)題鏈

實(shí)地項(xiàng)目運(yùn)用：如何支持學(xué)生分析問(wèn)題形成，開(kāi)辦一家文創(chuàng)店項(xiàng)目問(wèn)題鏈？

2.知識(shí)與能力建構(gòu)：通用類工具

2.1 如何讓學(xué)生快速了解與項(xiàng)目相關(guān)的背景知識(shí)？

工具 8 冷知識(shí)卡片

工具 9 時(shí)間軸

實(shí)地項(xiàng)目運(yùn)用：如何用冷知識(shí)卡片讓學(xué)生快速了解項(xiàng)目背景知識(shí)？

2.2 如何支持學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行更深層次的思考？

工具 10 蘇格拉底式問(wèn)題研討法

工具 11 5R 筆記法

實(shí)地項(xiàng)目運(yùn)用：如何用蘇格拉底式問(wèn)題研討法促進(jìn)學(xué)生深度思考？

2.3 如何將知識(shí)可視化地呈現(xiàn)？

工具 12 維恩圖

工具 13 思維可視圖

工具 14 因果鏈

實(shí)地項(xiàng)目運(yùn)用：如何鼓勵(lì)學(xué)生使用思維可視圖呈現(xiàn)自己對(duì)節(jié)日的理解？

2.4 如何即時(shí)評(píng)估學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的階段性理解？

工具 15 項(xiàng)目通行證

工具 16 電梯游說(shuō)

實(shí)地項(xiàng)目運(yùn)用：如何用項(xiàng)目通行證評(píng)估學(xué)生對(duì)民間故事項(xiàng)目的理解？

3.知識(shí)與能力建構(gòu)：學(xué)科實(shí)踐類工具

3.1 如何支持學(xué)生深度閱讀？

工具 17 閱讀日志

工具 18 閱讀井字游戲

工具 19 SQ3R

工具 20 作者圖表

實(shí)地項(xiàng)目運(yùn)用：如何以閱讀井字游戲促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科閱讀？

3.2 如何讓學(xué)生更喜歡更善于寫(xiě)作？

工具 21 漢堡包寫(xiě)作

工具 22 PEEL 寫(xiě)作工具

工具 23 RAFT

實(shí)地項(xiàng)目運(yùn)用：如何用漢堡包寫(xiě)作工具支持學(xué)生寫(xiě)作？

3.3 如何讓學(xué)生像科學(xué)家一樣思考？

工具 24 科學(xué)觀察

工具 25 假設(shè)驗(yàn)證

工具 26 科學(xué)研究報(bào)告評(píng)閱者

實(shí)地項(xiàng)目運(yùn)用：如何運(yùn)用科學(xué)觀察研究校園一角？

3.4 如何讓學(xué)生像設(shè)計(jì)師一樣實(shí)踐？

工具 27 設(shè)計(jì)決策五邊形

工具 28 用戶移情圖

工具 29 設(shè)計(jì)思維

實(shí)地項(xiàng)目運(yùn)用：如何用設(shè)計(jì)決策五邊形形成耳機(jī)創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案？

4.合作探究工具

4.1 如何引導(dǎo)學(xué)生組建團(tuán)隊(duì)？

工具 30 好團(tuán)隊(duì)畫(huà)像

工具 31 全腦優(yōu)勢(shì)模型

工具 32 團(tuán)隊(duì)協(xié)議

實(shí)地項(xiàng)目運(yùn)用：如何運(yùn)用全腦優(yōu)勢(shì)模型支持學(xué)生分組？

4.2 如何支持學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目管理？

工具 33 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)日志

工具 34 項(xiàng)目議會(huì)

實(shí)地項(xiàng)目運(yùn)用：如何運(yùn)用項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)日志安排項(xiàng)目計(jì)劃？

4.3 如何促進(jìn)團(tuán)隊(duì)有效探討？

工具 35 觀點(diǎn)激蕩

工具 36 拼圖法

工具 37 六頂思考帽

實(shí)地項(xiàng)目運(yùn)用：如何運(yùn)用觀點(diǎn)激蕩促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性探究？

4.4 如何促進(jìn)全班交流互動(dòng)？

工具 38 世界咖啡

工具 39 Think-Pair-Share

工具 40 魚(yú)缸式討論法

工具 41 四角課堂

實(shí)地項(xiàng)目運(yùn)用：如何運(yùn)用四角課堂讓全班動(dòng)起來(lái)？

4.5 如何讓全班學(xué)生的意見(jiàn)快速可視化？

工具 42 可視化課堂意見(jiàn)調(diào)查

工具 43 拔河

實(shí)地項(xiàng)目運(yùn)用 如何運(yùn)用可視化課堂意見(jiàn)調(diào)查組織全班做決策？

5.形成與修訂成果工具

5.1 如何快速形成成果概要？

工具 44 成果日志

工具 45 三步成果概要

實(shí)地項(xiàng)目運(yùn)用：如何用三步成果概要讓學(xué)生快速厘清車棚方案設(shè)計(jì)？

5.2 如何支持學(xué)生評(píng)論修訂成果？

工具 46 奔馳法（SCAMPER）

工具 47 旋轉(zhuǎn)木馬

工具 48 評(píng)委角色扮演法

實(shí)地項(xiàng)目運(yùn)用：如何用評(píng)委角色扮演法形成階段方案？

6.出項(xiàng)工具

6.1 如何幫助學(xué)生進(jìn)行出項(xiàng)規(guī)劃？

工具 49 出項(xiàng)計(jì)劃圖

工具 50 項(xiàng)目展板

實(shí)地項(xiàng)目運(yùn)用：如何運(yùn)用出項(xiàng)計(jì)劃表支持學(xué)生的出項(xiàng)準(zhǔn)備？

6.2 如何促進(jìn)出項(xiàng)中的學(xué)習(xí)？

工具 51 畫(huà)廊漫步

工具 52 出項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)記錄表

實(shí)地項(xiàng)目運(yùn)用：如何在大型出項(xiàng)中運(yùn)用畫(huà)廊漫步？

7.反思與遷移工具

7.1 如何在有限的時(shí)間里快速反思？

工具 53 今天我學(xué)會(huì)了……

工具 54 我原來(lái)認(rèn)為……，現(xiàn)在我認(rèn)為……

實(shí)地項(xiàng)目運(yùn)用：如何使用今天我學(xué)會(huì)了…… 促進(jìn)幼兒反思？

7.2 如何進(jìn)行深層次的反思與遷移？

工具 55 What ？ So what ？ Now what ？

工具 56 反思 4F

工具 57 九宮格反思與遷移

實(shí)地項(xiàng)目運(yùn)用：如何運(yùn)用九宮格反思與遷移深化學(xué)生的項(xiàng)目理解？

8.PBL 班級(jí)文化營(yíng)造和心智培育工具

8.1 如何培育探究的文化與心智？

工具 58 問(wèn)題墻

工具 59 每日問(wèn)

工具 60 探究的話語(yǔ)規(guī)則

實(shí)地項(xiàng)目運(yùn)用：如何用探究的話語(yǔ)規(guī)則培育學(xué)生探究的心智？

8.2 如何培育協(xié)作的文化與心智？

工具 61 傾聽(tīng)規(guī)則

工具 62 音量盤(pán)

工具 63 團(tuán)隊(duì)贊美卡片

實(shí)地項(xiàng)目運(yùn)用：如何在項(xiàng)目中有效運(yùn)用傾聽(tīng)規(guī)則？

8.3 如何培育創(chuàng)造的文化與心智？

工具 64 強(qiáng)制聯(lián)想法

工具 65 635 頭腦風(fēng)暴法

工具 66 CSI 法則

實(shí)地項(xiàng)目運(yùn)用：如何運(yùn)用635 頭腦風(fēng)暴法激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力？

參考文獻(xiàn)