物流業(yè)作為支撐國民經(jīng)濟發(fā)展的先導性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，是我國強化現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系、服務(wù)構(gòu)建新發(fā)展格局的重要基礎(chǔ)保障。國務(wù)院辦公廳印發(fā)《“十四五”現(xiàn)代物流發(fā)展規(guī)劃》提出，到2025年，基本建成供需適配、內(nèi)外聯(lián)通、安全高效、智慧綠色的現(xiàn)代物流體系，同時強調(diào)了需強化數(shù)字化科技賦能。隨著“數(shù)字中國”等國家戰(zhàn)略的深入實施，傳統(tǒng)的供應(yīng)鏈模式亟須提升，建立新的供應(yīng)鏈模式、聚焦智慧物流迫在眉睫。
　　黨的二十大報告明確提出，要加快構(gòu)建以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局。在新冠肺炎疫情期間，智慧物流憑借以平臺大數(shù)據(jù)、人工智能等為代表的技術(shù)優(yōu)勢和以無人機、無人車、自動分揀機器人為代表的智能設(shè)備優(yōu)勢，開創(chuàng)了精準高效、無接觸式物流配送模式，提高了配送效率，避免了不必要的人員接觸，降低了交叉感染的概率。伴隨著數(shù)字經(jīng)濟時代的到來，物流業(yè)不斷借助新一代信息技術(shù)轉(zhuǎn)型升級，越來越智能化、智慧化。但同時我們也要清醒看到，目前我國智慧物流行業(yè)在整體上仍存在數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用范圍不廣、智慧物流基礎(chǔ)設(shè)施投入不足、智慧物流標準化體系尚未健全等問題，物流大數(shù)據(jù)整合水平亟待提升，智慧物流生態(tài)體系尚待完善，監(jiān)管機制仍需健全，構(gòu)建穩(wěn)定暢通的智慧物流生態(tài)體系，對實現(xiàn)我國物流暢通和保障產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈的穩(wěn)定具有重大的理論和現(xiàn)實意義。
　　本書具有如下鮮明特點：
　　第一，思政引領(lǐng)，紅專并進。本書以立德樹人為根本目標，精心設(shè)計了包含知識、技能、素養(yǎng)的三維學習目標，書中案例的選取和實踐項目的設(shè)計，均考慮到職業(yè)自豪感、專業(yè)認同感和民族自信心等元素，探索了課程思政的系統(tǒng)化實現(xiàn)方案，凸顯智慧物流發(fā)展對社會生產(chǎn)生活的重要作用和意義，輔助教師開展課程思政教學。
　　第二，技術(shù)前瞻，與時俱進。本書以中華人民共和國國家標準《物流術(shù)語》（GB/T 18354-2021）為標準設(shè)計內(nèi)容，體現(xiàn)了物流理論發(fā)展的最新成果和物流標準的開發(fā)應(yīng)用。書中所涉及的智慧物流系統(tǒng)內(nèi)容均吸取了最新的技術(shù)應(yīng)用成果，引導學習者掌握智慧物流行業(yè)的新趨勢、新技術(shù)、新規(guī)范、新應(yīng)用。
　　第三，技能適用，能力拓展。本書圍繞智慧物流，精心安排了包含智能設(shè)備、智慧物流系統(tǒng)等相關(guān)的企業(yè)技能訓練項目，每個項目均與知識相配套，體現(xiàn)高等學校產(chǎn)教融合的教育發(fā)展趨勢。同時，還設(shè)計了調(diào)研和規(guī)劃等社會實踐任務(wù)，學習的過程中加強專業(yè)知識與社會應(yīng)用的結(jié)合，提升學生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。
　　本書在編寫過程中，參閱了國內(nèi)外眾多學者的相關(guān)著作、教材和研究成果，在此謹向相關(guān)專家、學者表示深深的敬意和由衷的感謝。由于時間倉促，加之編者水平有限，書中難免存在不足之處，敬請廣大讀者批評指正，以使本書日臻完善。