本書是對大學生就業(yè)指導提出了符合新時代需求的理論探索,著眼于供給側(cè)結構性改革背景,對我國大學生就業(yè)的特點、問題及其相關內(nèi)容做出了詳細論述,對供給側(cè)結構性改革給出了詳細闡釋,然后將二者結合,分析了供給側(cè)結構性改革背景下的大學生就業(yè)現(xiàn)狀,并針對現(xiàn)狀研究了當代大學生就業(yè)的主要影響因素,并根據(jù)研究結果為大學生就業(yè)和職業(yè)發(fā)展提供了指導。除此之外,本書還詳細論述了大學生就業(yè)風險的規(guī)避及就業(yè)權益的保護以及供給側(cè)改革背景下大學生的職業(yè)適應。
實行供給側(cè)結構性改革,是我國轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、適應經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的必然選擇,以實體經(jīng)濟,是以制造業(yè)為。要振興我國實體經(jīng)濟,就要建造一支高素質(zhì)的勞動者隊伍,加大對人力資本的投入,建設知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍。
大學生是未來勞動者隊伍中的中堅力量。努力實現(xiàn)更充分的就業(yè),推動實現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè),做好以大學生為的青年就業(yè)工作,是實現(xiàn)供給側(cè)結構性改革的一大。當前,國內(nèi)經(jīng)濟趨穩(wěn)但基礎還不夠穩(wěn)固,勞動力供給需求不平衡、不協(xié)調(diào)的問題逐漸凸顯,供給側(cè)與需求側(cè)的脫節(jié)錯位現(xiàn)象突出,在供給側(cè)結構性改革的背景下,對大學生就業(yè)的情行研究具有重要的現(xiàn)實意義。
本書針對我國大學生就業(yè)的特點、問題及其相關內(nèi)容,對當代大學生就業(yè)提出了符合供給側(cè)結構性改革背景需求的理論探索。本書共分為五章:章對供給側(cè)結構性改革與我國大學生就行了概述;第二章分析了供給側(cè)結構性改革背景下影響大學生就業(yè)的因素;第三章對供給側(cè)結構性改革背景下大學生的職業(yè)發(fā)行了研究;第四章論述了供給側(cè)結構性改革背景下大學生就業(yè)的準備工作;第五章對大學生就業(yè)新選擇——創(chuàng)行了簡要論述。
筆者在編寫本書的過程中,搜集、查閱和整理了大量文獻資料,在此對學界前輩、同人和所有為此書編寫工作提供幫助的人員致以衷心的感謝。由于筆者能力有限,編寫時間較為倉促,書中難免有錯漏之處,還請廣大讀者給予理解和不吝指教!
吳桂彬
22年6月
第一章供給側(cè)結構性改革與我國大學生就業(yè)概述
第一節(jié)供給側(cè)結構性改革概述
第二節(jié)我國大學生就業(yè)的相關含義與特點
第三節(jié)研究我國大學生就業(yè)問題的必要性
第四節(jié)我國大學生就業(yè)的研究現(xiàn)狀
第五節(jié)我國大學生的就業(yè)問題
第二章供給側(cè)結構性改革背景下大學生就業(yè)的影響因素
第一節(jié) 大學畢業(yè)生供求的經(jīng)濟學分析
第二節(jié)社會資本與大學生就業(yè)
第三節(jié)人力資本與大學生就業(yè)
第四節(jié)配置能力與大學生就業(yè)
第三章供給側(cè)結構性改革背景下大學生的職業(yè)發(fā)展
第一節(jié) 職業(yè)生涯目標
第二節(jié)職業(yè)發(fā)展決策
第三節(jié) 職業(yè)發(fā)展的影響因素和自我實現(xiàn)
第四章供給側(cè)結構性改革背景下大學生就業(yè)的準備工作.
第一節(jié) 就業(yè)準備的含義、意義與內(nèi)容
第二節(jié) 就業(yè)準備的初步技巧
第五章大學生就業(yè)新選擇——創(chuàng)業(yè)
第一節(jié) 大學生創(chuàng)業(yè)的意義
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)機會的識別
第三節(jié)創(chuàng)業(yè)項目的選擇
第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)資源的整合
第五節(jié)創(chuàng)業(yè)風險的規(guī)避
參考文獻
供給側(cè)結構性改革與我國大學生就業(yè)概述
第一節(jié) 供給側(cè)結構性改革概述
15年11月,在中央財小組(今中央財經(jīng)委員會)第十一次會議上提出:“在適度擴需求的同時,著力加強供給側(cè)結構性改革,著力提高供給體系質(zhì)量和效率”,次明確提出了供給側(cè)結構性改革的概念。15年12月18日至21日召開的中央經(jīng)濟工作會議,將16年的年度任務歸結為去產(chǎn)能、去、去杠桿、降成本、補短板五大任務,這實際上也是供給側(cè)結構性改革的任務。16年12月14日至16日召開的中央經(jīng)濟工作會議,強調(diào)繼續(xù)深化“三去一降一補”,以此為抓手,深入供給側(cè)結構性改革。17年10月召開的的十九大,將深化供給側(cè)結構性改革作為建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的重要內(nèi)容。
一、供給側(cè)和結構性改革的相關概念
供給側(cè),顧名思義與供給相關。宏觀意義上的供給是指市場上所有生產(chǎn)者在某一時期所能提品或者服務和。與之相對的概念是需求,它是指市場上消費者在某一時期對產(chǎn)品的需要量。供給與需求共同構成市場的兩個基本方面,二者共同決定和均衡產(chǎn)品價格。在理想狀態(tài)下,供給與需求能夠通過價格的變動實現(xiàn)自動匹配,達到市場出清狀態(tài),保證資源得到充分利用,既無多余供給,也無多余需求。但是在現(xiàn)實中,除極少數(shù)市場基本符合這一特征外,多數(shù)產(chǎn)品市場受到信息反饋不、生產(chǎn)周期長入門檻高、過剩產(chǎn)能退出難度大等因素的影響,供給和需求無法及時達到出清狀態(tài)。
供給側(cè)是指產(chǎn)品或者服務的供給方,涉及勞動、資本、技術等要素及相關制度等一系列因素。與之相對的需求側(cè)是指產(chǎn)品或者服務的需求方,涉及消費能力、消費以及消費的相關政策與制度等一系列因素。具體來說,供給括兩大方面:一是要素投入,如土地、勞動、資本等生產(chǎn)要素投入;二是全要素生產(chǎn)率提高,主要由制度變革、結構優(yōu)化和要素升級來推動。在要素投入中,部分要素投入的增加會對應供給效率的提升,如企業(yè)家才能要素投入的增加,往往能夠帶來要素組合效率的提升和創(chuàng)新能力的提高,而不僅僅是供給規(guī)模的增大。但是,通常來說,要素投入主要是指土地、勞動、資本等的投入,因而投入增加的主要結果還是供給規(guī)模的增大。而全要素生產(chǎn)率的提高,主要括技術創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、制度創(chuàng)新在內(nèi)的廣義創(chuàng)新推動,它實質(zhì)上反映了供給在質(zhì)上的提高。另外,供給側(cè)還暗含了主體發(fā)展、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面的內(nèi)容。主體發(fā)展主要是勞動力、企業(yè)家等經(jīng)濟參與主體素質(zhì)和積極性的提高。產(chǎn)業(yè)發(fā)展可以分為兩個層次:一是同一產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結構的優(yōu)化提升,主要表現(xiàn)為產(chǎn)業(yè)向產(chǎn)業(yè)鏈兩端(研發(fā)和營銷)發(fā)展,產(chǎn)品或服務的檔次和附加值快速提升等;二是不同產(chǎn)業(yè)之間的結構性優(yōu)化,即技術密集型產(chǎn)業(yè)比重上升,勞動密集型產(chǎn)業(yè)比重下降。
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