本書嘗試分析高校思政理論課教學路徑，旨在推動高校思政教育工作質(zhì)量提升。高校思想政治理論課指導是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵一環(huán)，新時期對課程指導方法創(chuàng)新與改革是必然趨勢，只有這樣才能夠滿足現(xiàn)代社會對高等人才思想政治素養(yǎng)培養(yǎng)提出的要求。
第一章 高校思想政治理論課教學理論研究
第一節(jié) 高校思想政治理論課教學重要論述
第二節(jié) 勞模精神與高校思想政治理論課教學
第三節(jié) 高校思想政治理論課教學質(zhì)量的提升路徑
第四節(jié) 高校思想政治理論課教學話語的困境
第五節(jié) 高校思想政治理論課教學與批判性思維
第二章 高校學生思想政治理論課教學模式優(yōu)化
第一節(jié) 和諧視野下大學生思想政治教育模式
第二節(jié) 大學生思想政治教育活動模式
第三節(jié) 融媒體時代大學生思想政治教育管理模式
第四節(jié) 大學生公寓思想政治教育生態(tài)模式
第五節(jié) 大數(shù)據(jù)時代大學生思想政治教育模式
第六節(jié) 學習共同體視域下大學生思想政治教育模式
第七節(jié) 高校共青團思想政治教育工作模式
第八節(jié) 大學生思想政治教育的“學�！處煛獙W生”互動模式
第三章 高校思想政治理論課教學方法研究
第一節(jié) 高校思想政治理論課實踐教學模式
第二節(jié) 高校思想政治理論課教學中的人文情懷
第三節(jié) 高校思想政治理論課的教學價值和意義
第四節(jié) 高校思想政治理論課教學與通史意識
第五節(jié) 高校思想政治理論課的教學語言錘煉
第六節(jié) 對分課堂與高校思想政治理論課教學
第四章 當代大學生思想政治教育的學科經(jīng)驗借鑒
第五章 當代大學生思想政治課教學創(chuàng)新研究
第一節(jié) 大學生思想政治理論課的內(nèi)容構(gòu)成
第二節(jié) 當代大學生思想政治理論課的教學要求
第三節(jié) 當代大學生思想政治理論課教學的新發(fā)展
參考文獻
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