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課程與教學論 讀者對象:主要讀者對象為教育碩士專業(yè)學位研究生,也適合作為教育學類碩士、博士研究生的教材。其中對基礎教育實踐問題的關注使得本教材也適合中小學教育教學的管理者和一線教師閱讀
2022年4月,教育部印發(fā)《義務教育課程方案和課程標準(2022年版)》,更新教育碩士研究生的專業(yè)學位《課程與教學論》教材成為當務之急。本教材結合變革需求,依據《全日制教育碩士專業(yè)學位研究生指導性培養(yǎng)方案(修訂)》的內容,在保留本課程基本理論框架基礎上,圍繞課程與教學實踐問題進行內容整合和拓展。主要內容包括課程與教學概述、課程與教學目標、課程與教學內容、課程實施與教學過程、教學模式與教學組織形式、教學方法與教學手段、課程**與教學管理、課程與教學評價等專題。
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