隨著我國(guó)雙一流高校和學(xué)科建設(shè)的開(kāi)展，高校學(xué)生面臨著用英語(yǔ)發(fā)表學(xué)術(shù)論文的壓力。然而，我國(guó)目前的英語(yǔ)教育側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的一般語(yǔ)言技能，而非在學(xué)術(shù)背景下的語(yǔ)言使用。編者在編寫(xiě)本教材之前開(kāi)展了一項(xiàng)學(xué)術(shù)英語(yǔ)需求調(diào)查。調(diào)查顯示，大多數(shù)學(xué)生缺乏系統(tǒng)的學(xué)術(shù)英語(yǔ)訓(xùn)練，這使得他們?cè)谑褂糜⒄Z(yǔ)撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文方面感到非常吃力。學(xué)生普遍表示，由于難以有效而準(zhǔn)確地表達(dá)研究?jī)?nèi)容，他們傾向于依賴(lài)機(jī)器翻譯和語(yǔ)言服務(wù)來(lái)撰寫(xiě)英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文。然而，目前的機(jī)器翻譯存在諸多問(wèn)題，如語(yǔ)言表達(dá)生硬、無(wú)法準(zhǔn)確地表達(dá)研究者的實(shí)際想法等，而現(xiàn)有的語(yǔ)言服務(wù)則局限在語(yǔ)言的校對(duì)和潤(rùn)色上，服務(wù)提供者可能并不熟悉特定研究領(lǐng)域的寫(xiě)作慣例，從而無(wú)法從更高層次給予研究者幫助和建議。培養(yǎng)研究者獨(dú)立的學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫(xiě)作技能不僅符合當(dāng)前我國(guó)英語(yǔ)教育改革的培養(yǎng)目標(biāo)，也有助于科研人員融入國(guó)際科學(xué)界，為我國(guó)學(xué)術(shù)強(qiáng)國(guó)的建設(shè)助一臂之力。
研究論文大多遵循比較傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)：標(biāo)題摘要引言研究方法結(jié)果討論 結(jié)論。雖然這種結(jié)構(gòu)適用于大多數(shù)學(xué)科的研究論文，但在特定研究領(lǐng)域有一些細(xì)微的變化和不同。特定學(xué)科的學(xué)術(shù)寫(xiě)作所使用的詞匯和語(yǔ)法相對(duì)固定，而且各有側(cè)重。因此， 對(duì)于母語(yǔ)并非英語(yǔ)的學(xué)生和科技工作者來(lái)說(shuō)，了解特定學(xué)科領(lǐng)域論文的結(jié)構(gòu)、詞匯和常用句型，可以有效地幫助他們掌握該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)寫(xiě)作技能�！秾W(xué)科英語(yǔ)寫(xiě)作教程：材料科學(xué)》旨在為從事材料科學(xué)及相關(guān)研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者和實(shí)踐者提供寫(xiě)作資源和支持。
本教材共分為八章，第一章主要介紹材料科學(xué)研究論文中的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。第二章至第六章分別是關(guān)于文章引言（Introduction）、研究方法（Methods）、結(jié)果（Results）、 討論（Discussion）以及標(biāo)題和摘要（Abstract and Title）等部分的寫(xiě)作。第七章分析了材料科學(xué)論文中語(yǔ)言的特點(diǎn)，第八章從思辨視角對(duì)學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作進(jìn)行了總結(jié)。在每章中，編者還根據(jù)Swales（1990）和Hyland（2000）總結(jié)的研究論文的主要語(yǔ)步總結(jié)了撰寫(xiě)該部分常用的短語(yǔ)和句型。本教材的教學(xué)目標(biāo)明確、結(jié)構(gòu)合理、范式統(tǒng)一，每章的內(nèi)容都遵循章節(jié)導(dǎo)入、重點(diǎn)講解、文本分析、總結(jié)歸納的編寫(xiě)順序，教材體系科學(xué)合理、循序漸進(jìn)。每章的最后會(huì)有一個(gè)復(fù)習(xí)清單和記憶口訣，幫助學(xué)習(xí)者系統(tǒng)地復(fù)習(xí)本章要點(diǎn)。教材的配套資源中還提供了提取自語(yǔ)料庫(kù)的材料科學(xué)專(zhuān)用詞匯表（Materials Science Word List）和常用副詞動(dòng)詞搭配表（Adverb-Verb Collocations）。編者鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者通讀本教材，完成每一項(xiàng)練習(xí)任務(wù)，以便更好地理解材料科學(xué)的學(xué)術(shù)寫(xiě)作。編者還強(qiáng)烈建議學(xué)習(xí)者在寫(xiě)作實(shí)踐中使用本教材中的詞匯、短語(yǔ)和句型，并舉一反三；同時(shí)通過(guò)自主閱讀，積累更多的論文寫(xiě)作表達(dá)方式。
本教材的編寫(xiě)基于真實(shí)學(xué)術(shù)語(yǔ)料，具有科學(xué)性。本教材提供的詞匯、短語(yǔ)和句型均提取自新近發(fā)表在SCI 期刊（例如，Acta Materialia, Current Opinion in Solid State & Materials Science, Materials Today, Advanced Materials, Advanced Functional Materials 等） 上的百余篇材料科學(xué)研究論文及由北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)開(kāi)發(fā)的50 萬(wàn)字的材料科學(xué)論文語(yǔ)料庫(kù)（CQPweb-MatDEAP）。這些句型和表達(dá)方式經(jīng)過(guò)編者篩選、提取并整合后，在使用上具有通用性，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自身需求合理使用。
本教材兼具思想性。編者引用了一些中國(guó)科學(xué)家發(fā)表的具有較大國(guó)際影響力的期刊論文，體現(xiàn)了我國(guó)科學(xué)工作者為推動(dòng)人類(lèi)科技進(jìn)步做出的貢獻(xiàn)，彰顯了我國(guó)學(xué)者在國(guó)際學(xué)術(shù)界的話語(yǔ)權(quán)。
本教材是一本易于上手的學(xué)術(shù)寫(xiě)作指南，既有理論指導(dǎo)，又提供大量實(shí)用的學(xué)習(xí)資源，更有實(shí)操性很強(qiáng)的技巧、方法和策略，旨在幫助材料科學(xué)及相關(guān)研究領(lǐng)域的學(xué)習(xí)者和科研工作者提高學(xué)術(shù)寫(xiě)作能力。本教材的內(nèi)容主要來(lái)源于期刊論文，具有一定難度， 因此主要面向英語(yǔ)語(yǔ)言能力處于中等及以上水平的材料科學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生、科研工作者或相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)英語(yǔ)教師。
鑒于編者水平有限，如有疏漏和錯(cuò)誤之處，懇請(qǐng)廣大同仁和讀者批評(píng)指正。
編 者
2022 年6 月