本書是認知語言學入門書，無需任何前提知識，即可學習掌握認知語言學的基本觀點。本書以現(xiàn)代日語為題材，深入淺出地講解了認知語言學學界獲得共識的基本且重要的主題。本書可作為認知語言學專業(yè)化學習的過度教材，也可作為對認知語言學感興趣或有志于從事日語教師人士的入門教材。對認知語言學與現(xiàn)代日語之間的關系感到好奇的讀者也可從中獲得有趣且富有意義的啟示。本書出版價值基于（日語）語言事實的認知語語言學入門圖書。認知語言學作為語言學前沿理論，方興未艾。目前國內(nèi)出版的認知語言學圖書，理論引介較多且內(nèi)容較深入，基于基本認知能力與豐富語言事實的優(yōu)秀入門圖書尚不多見，且基于日語語言事實的入門圖書更為鮮見。這不利于認知語言學初學者的學習以及日語專業(yè)學生在認知語言學視域下研究日語并撰寫畢業(yè)論文。本書彌補上述局限，從具體講解基本認知能力開始，以日常生活的例子以及豐富的日語實例為依據(jù)，淺顯易懂地講解了認知語語言學的基本且重要的主題，有助于從日語層面，以及日語參與的對比語言學，語言類型學來理解認知語語言學的基本觀點。最想讓讀者了解的有關本書的重要信息1.認知語言學入門教科書。講解認知語言學學界獲得共識的基本且重要主題，簡明扼要，淺顯易懂。2.基于日語語言事實的認知語言學入門圖書。每講提供豐富日語實例與分析案例，反應了日本認知語言學前沿研究成果。3.適合大學本科及研究生教學計劃安排。共14講，各講10頁左右分量，一學期16學時，每學時90分鐘完成。4.適合大學教學活動。每講由要點、本文、總結(jié)、問題四部分構(gòu)成，書籍末尾還設有問題提示，幫助學生思考與解決問題。