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小學語文教材文本解讀
本教材依據(jù)小學教育專業(yè)語文方向學生的實際情況,配套統(tǒng)編版小學語文教材,對接小學語文教師崗位需求,參照《義務教育語文課程標準(2011版)》的教學要求,確定本教材的編寫體例結構:上編為小學語文教材分析,主要分析小學語文教材編寫的體例結構與特點,小學語文教學各個板塊內(nèi)容的編排特點,解讀語文要素,幫助學生熟悉小學語文教材,并能夠根據(jù)教材的特點使用教材,更好地發(fā)揮教材的作用,提高教學的有效性。下編為小學語文文本解讀,主要介紹常用的文本解讀方法,并根據(jù)文體特征將小學語文教材中的閱讀課文分為故事類文本(童話、寓言、神話、民間故事)、詩歌類文本(兒童詩歌、現(xiàn)代詩歌、古代詩歌)、散文類文本(敘事性散文、寫景狀物散文、抒情性散文)、小說類文本、文言文、說明類文本,從文體特征入手掌握各類文體文本分析的方法與策略,以具體課文為例結合其所在單元語文要素進行文本解讀,并在此基礎上進行教學設計。旨在切實提高學生的文本解讀能力,提高其教學設計能力。
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