国产精品对白交换视频,免费AV电影片在线观看

　　基于科學(xué)的認(rèn)識(shí)和正確的定位，案例教學(xué)課程在學(xué)生中的影響力越來(lái)越大，但我們并不滿足于此。第二年我們申報(bào)省級(jí)精品課程，同樣因?yàn)樵撜n程的創(chuàng)新性、應(yīng)用性與教育價(jià)值而被立項(xiàng)。連續(xù)的成功，給了我們師資團(tuán)隊(duì)極大的鼓勵(lì)，我們的課程教育質(zhì)量也獲得了最大限度的提高。不但如此，各位主講教師將該課程的精華應(yīng)用于在其他的課程教學(xué)中，同樣獲得較大的成功，主講教師的學(xué)生評(píng)教滿意率名列前茅。這也從另一個(gè)側(cè)面證明了案例教學(xué)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。
　　但在我們不斷推進(jìn)課程與教學(xué)改革的時(shí)候，越來(lái)越覺(jué)得教學(xué)資料匱乏，我們所使用的教材不能說(shuō)不好，有的甚至堪稱文質(zhì)俱佳，然而，畢竟案例教學(xué)較為獨(dú)特，具有很強(qiáng)的個(gè)性，市面上能找到的案例教學(xué)教材幾乎很難吻合我們的要求，這在一定程度上影響了教學(xué)質(zhì)量的提升，妨礙了教學(xué)模式的發(fā)展與教法的創(chuàng)新。為此，我們幾位主講教師經(jīng)過(guò)商討，決定出版一套依據(jù)我們的教學(xué)理想和原則，根據(jù)我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和我們所面對(duì)的各層次學(xué)生的需要而編寫的論著，以作師范生、課程與教學(xué)論研究生及教育碩士教材之用，并定名為“學(xué)科案例教學(xué)精品叢書(shū)”。為了體現(xiàn)不同學(xué)科的特點(diǎn)，我們充分尊重各位作者的智慧，各冊(cè)論著從體例結(jié)構(gòu)到語(yǔ)言表達(dá)都不作統(tǒng)一規(guī)定。

　　在教師職業(yè)日益走向?qū)I(yè)化的今天，教師教育的課程與模式的改革也在不斷深化。人們?cè)絹?lái)越認(rèn)可杜威“培育師資的問(wèn)題，是眾多專業(yè)人員培育其中的一種而已”的論說(shuō)，為了證明教師職業(yè)的專業(yè)性和不可替代性，教育研究者和教學(xué)工作者都希望能夠像培育律師、醫(yī)師、工程師、企業(yè)管理人員等專業(yè)人員一樣培育師資。為此，在師范生教育和教師職后培訓(xùn)中，開(kāi)始突破傳統(tǒng)的純粹的理論說(shuō)教，加入了諸多實(shí)踐性元素。其中，起源于哈佛法學(xué)院的案例教學(xué)法成為高等師范教育和教師職后培訓(xùn)的重要選擇。
　　作為以培養(yǎng)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)師資為己任的省屬重點(diǎn)高校浙江師范大學(xué)，長(zhǎng)期以來(lái)探索著師范生教育與教師繼續(xù)教育的高效途徑，而案例教學(xué)早在20個(gè)世紀(jì)90年代的一些師范課程中就有萌芽。到2007年下半年，浙江師范大學(xué)成立教師教育學(xué)院，黨委書(shū)記梅新林（時(shí)任校長(zhǎng)）特別重視學(xué)校師范課程建設(shè)，要求教師努力搞好“案例教學(xué)、問(wèn)題化教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)”，進(jìn)一步強(qiáng)化教師教育特色，打造教師教育品牌。教務(wù)處、研究生院與教師教育學(xué)院積極響應(yīng)，不但專設(shè)了“案例教學(xué)的理論與方法”課程，而且設(shè)立專項(xiàng)基金，開(kāi)展廣泛的課題研究與課程改革項(xiàng)目建設(shè)。自此，全校上下掀起了轟轟烈烈的案例教學(xué)活動(dòng)，案例教學(xué)現(xiàn)已成為學(xué)校師資培訓(xùn)的主要模式。浙師大的師范課程因此發(fā)生了嶄新的變化，學(xué)生滿意率也在不斷提高。
　　我有幸成為“案例教學(xué)的理論與方法”課程首批主講教師之一，在教學(xué)過(guò)程中，我們逐步領(lǐng)悟到這一涵蓋中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)論的系列課程的內(nèi)涵與功效，它們既是融通教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐兩極的獨(dú)立課程，同時(shí)也為教師教育類課程的實(shí)施提供別具一格的手段和途徑。我們還清醒地認(rèn)識(shí)到無(wú)論是作為課程的案例教學(xué)，還是作為方法的案例教學(xué)，其目標(biāo)都是希望通過(guò)對(duì)中小學(xué)教學(xué)案例的比較分析和研討模擬，使師范生和新手教師迅速把握教學(xué)的本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)的規(guī)律，明了教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)，總結(jié)與積累成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尋找問(wèn)題之因與問(wèn)題解決的策略，并在教學(xué)理論的指導(dǎo)下，能夠較全面地了解目前教學(xué)的實(shí)際狀況與發(fā)展趨勢(shì)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的諸多問(wèn)題及解決的策略，從而為師范生成功入職與新教師的快速成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。
　　……

你還可能感興趣

我要評(píng)論