本書分為三個篇章。第一篇為理論闡述篇，第一、二、三、四章介紹了家校社合作的政策背景及理論發(fā)展；第二篇為實(shí)踐探索篇，第五、六章聚焦于學(xué)校層面、教師層面開展的家校合作的活動，內(nèi)容涉及學(xué)校在德育、心理健康教育、美育、勞動教育、科技教育、自然教育等領(lǐng)域開展的家校合作內(nèi)容；第三篇是效果與反思篇，第七章分享了教師們的收獲及反思，第八章介紹了家長們參與學(xué)校家校共育活動的收獲和感想。