| 自信開啟成功之門，自立于山，信念如水。學(xué)校以讓每個(gè)學(xué)生自信快樂地成長(zhǎng)作為學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，積極培養(yǎng)博學(xué)、敬業(yè)、雅行的自信教師和樂學(xué)、向美、知禮的自信學(xué)子。學(xué)校將自信教育特色熔鑄于各項(xiàng)活動(dòng)之中，創(chuàng)設(shè)特色文化氛圍，浸潤(rùn)自信；突出課堂自信表達(dá)，培植自信；融入禮儀修身課程，外塑自信；研發(fā)生活技能練出自信和金歌嘹亮唱響自信兩門特色校本課程，形成富有學(xué)科特色的七彩臉譜繪取自信快樂籃球彈起自信快樂讀寫豐盈自信的亮點(diǎn)課程，讓師生自信快樂地成長(zhǎng)，激勵(lì)自己永遠(yuǎn)做*好的自我！ |
| 叢培榮，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師，山東省威海市望島小學(xué)校長(zhǎng)。先后獲得優(yōu)秀教育工作者、威海市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)個(gè)人、山東省優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。主持多項(xiàng)省市級(jí)課題并順利結(jié)題；在國(guó)家、省、市級(jí)雜志上發(fā)表科研論文多篇；多次在省市級(jí)媒體上作辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。 |
第一章確立自信教育特色第一節(jié)理論背景深挖內(nèi)涵第二節(jié)特色歷程深度解析第三節(jié)行動(dòng)策略深化落實(shí)第四節(jié)文化育人潤(rùn)物無(wú)聲
第二章構(gòu)建自信課程體系第一節(jié)自信課程體系解讀第二節(jié)拓展課程雙向立體第三節(jié)個(gè)性選修彰顯才藝第四節(jié)多元評(píng)價(jià)助力發(fā)展
第三章打造自信高效課堂第一節(jié)和諧尊重播撒種子第二節(jié)面向全體創(chuàng)設(shè)氛圍第三節(jié)交流提升碰撞激活
第四章豐厚自信教師底蘊(yùn)第一節(jié)關(guān)愛賞識(shí)累積泉源第二節(jié)互助成長(zhǎng)深化內(nèi)涵第三節(jié)校本培訓(xùn)專業(yè)提升第四節(jié)一專多能凝練特質(zhì)第五節(jié)自信教師幸福育人
第五章成就自信陽(yáng)光學(xué)子第一節(jié)德育引領(lǐng)自信成長(zhǎng)第二節(jié)全員必修多元發(fā)展第三節(jié)家校聯(lián)盟共育學(xué)子
后記綻放的風(fēng)采奏響自信的華美樂章
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